- Fundamentos de Ingeniería Eléctrica (2º curso). - Circuitos Magnéticos y Transformadores (3er curso, 1er cuatrimestre). - Líneas Eléctricas y Aparamenta (3er curso, 1er cuatrimestre). En esta asignatura se utilizan conceptos impartidos en las asignaturas anteriores. En particular es importante tener soltura en el análisis de circuitos eléctricos y haber adquirido los conocimientos básicos impartidos en "Fundamentos de Ingeniería Eléctrica". Además se recomienda cursar simultáneamente "Máquinas Eléctricas de Corriente Alterna", en la que se estudia el modelo de máquina síncrona (generador).

El estudiante, al finalizar la asignatura, será capaz de: a) Conocer y comprender la estructura básica de los sistemas de energía eléctrica, sus elementos y sus funciones, representando éstos adecuadamente en un diagrama eléctrico, tanto en magnitudes reales como unitarias. b) Comprender y analizar el funcionamiento de un sistema de energía eléctrica en régimen permanente a través de las herramientas básicas de análisis como el cálculo en magnitudes unitarias y los algoritmos de flujos de potencias. c) Comprender y analizar el funcionamiento de un sistema eléctrico en condiciones de cortocircuito (simétrico o asimétrico). d) Utilizar herramientas informáticas comerciales para el análisis de un sistema eléctrico, tanto en funcionamiento normal como en condiciones de falta. e) Comprender el problema de la estabilidad transitoria y su efecto sobre los sistemas eléctricos reales, y analizar la estabilidad transitoria en casos simples, aplicando el criterio de igualdad de áreas.

CB1. Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. CB2. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. COCIN4. Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniería Industrial. COCIN5. Conocimientos para la realización de mediciones, cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planes de labores y otros trabajos análogos. CEP2. Conocimiento y capacidad para aplicar herramientas computacionales y experimentales para el análisis y cuantificación de problemas de ingeniería eléctrica. CEB1. Capacidad para la resolución de los problemas matemáticos que puedan plantearse en la ingeniería. Aptitud para aplicar los conocimientos sobre: álgebra lineal; geometría; geometría diferencial; cálculo diferencial e integral; ecuaciones diferenciales y en derivadas parciales; métodos numéricos; algorítmica numérica; estadística y optimización. CEB3. Conocimientos básicos sobre el uso y programación de los ordenadores, sistemas operativos, bases de datos y programas informáticos con aplicación en ingeniería. ECRT6. Conocimiento sobre sistemas eléctricos de potencia y sus aplicaciones. Al terminar con éxito esta materia, los estudiantes serán capaces de: RA1.3. Tener un conocimiento adecuado de la ingeniería eléctrica que incluye algún conocimiento a la vanguardia del campo de los sistemas eléctricos de potencia. RA2.1. Tener la capacidad de aplicar su conocimiento y comprensión al análisis de la ingeniería de productos, procesos y métodos. RA2.3. Tener la capacidad de elegir y aplicar métodos analíticos y de modelización adecuados en sistemas eléctricos de potencia. RA3.2. Tener la comprensión de los diferentes métodos aplicables a sistemas eléctricos de potencia y la capacidad para aplicarlos. RA4.1. Tener la capacidad de realizar búsquedas bibliográficas, utilizar bases de datos y otras fuentes de información. RA5.3. Comprender los métodos y técnicas aplicables en sistemas eléctricos de potencia y sus limitaciones. RA5.4. Tener conciencia de todas las implicaciones de la aplicación práctica de la ingeniería.

1. Introducción a los sistemas de energía eléctrica. - Estructura de un sistema de energía eléctrica. Elementos básicos y modelos. - Representación y análisis de sistemas eléctricos en magnitudes unitarias. 2. Estudios de flujos de potencias. - Planteamiento del problema. Tipos de nudos. - Métodos iterativos: Newton Raphson. - Métodos desacoplados: Método desacoplado rápido y flujo de potencias en corriente continua. - Control del flujo de potencia. 3. Cortocircuitos trifásicos simétricos. - Corrientes de cortocircuito transitoria y permanente. - Potencia de cortocircuito. - Cortocircuito en una máquina síncrona. - Cálculo sistemático de corrientes de cortocircuito mediante la matriz de impedancias de nudos. 4. Sistemas trifásicos desequilibrados. - Componentes simétricas de un sistema trifásico desequilibrado. - Componentes de secuencia de las magnitudes de fase y de línea. - Potencia en términos de las componentes simétricas. - Redes de secuencia de los elementos de un sistema eléctrico. 5. Cortocircuitos asimétricos. - Conexión de las redes de secuencia según el tipo de fallo. - Análisis de cortocircuitos desequilibrados en sistemas sencillos. - Cálculo sistemático de cortocircuitos desequilibrados. 6. Estabilidad transitoria de sistemas eléctricos. - Tipos de estabilidad. Estabilidad transitoria. - Ecuación de oscilación. - Criterio de igualdad de áreas. - Factores que afectan a la estabilidad transitoria de un sistema eléctrico. Sesiones prácticas (en aula informática): 1. Estudio de flujo de potencias con PSS/E. 2. Control del flujo de potencias con PSS/E. 3. Análisis de cortocircuitos con PSS/E.

- Clases magistrales, clases de resolución de dudas en grupos reducidos, tutorías individuales y trabajo personal del estudiante; orientados a la adquisición de conocimientos teóricos (3 créditos ECTS). - Prácticas de laboratorio y clases de problemas en grupos reducidos, tutorías individuales y trabajo personal del estudiante (problemas y cuestionarios de autoevaluación); orientados a la adquisición de habilidades prácticas relacionadas con el programa de la asignatura (3 créditos ECTS). Adicionalmente, se pueden organizar tutorías colectivas, que serán avisadas con antelación.