Ficha

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Curso Académico: 2022/2023

Concepto y Fundamento

(14829)

Máster Universitario en Estudios Avanzados en Derechos Humanos (Plan: 290 - Estudio: 67)

Escuela de Derecho

Coordinador/a: ASIS ROIG, RAFAEL FERNANDO DE

Departamento asignado a la asignatura: Departamento de Derecho Internacional, Eclesiástico y Filosofía del Derecho

Tipo: Obligatoria

Créditos: 3.0 ECTS

Curso: 1º

Cuatrimestre: 1º

Requisitos (Asignaturas o materias cuyo conocimiento se presupone)

El único requisito es estar formalmente admitido en el Máster Universitario en Estudios Avanzados en Derechos Humanos

Objetivos

Los objetivos fundamentales de la asignatura son: dar al alumnado una amplia perspectiva tanto de lo que son los principales problemas que se enfrentan al determinar cuál es el concepto y el fundamento de los derechos fundamentales, cuanto de las diferentes respuestas que para esa determinación se han dado desde los distintos enfoques propios de la Filosofía del Derecho. De esta manera, se pretende que los estudiantes estén en una situación óptima para, sabiendo cuál es la situación del debate actual en torno al concepto y fundamento de los derechos fundamentales, poder realizar su propia investigación en aquellos aspectos que consideren más relevantes o de interés para su propia formación, para lo que podrán contar con la guia de alguno de los profesores que imparten la asignatura.

Competencias y resultados del aprendizaje

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Descripción de contenidos: Programa

1.- Introducción. Problemas terminológicos: Vaguedad, ambigüedad y emotividad. Derechos naturales, derechos humanos, derechos morales y derechos fundamentales. 2.- El concepto y el fundamento: su relación 3.- Sobre el fundamento. 3.1.- Los problemas de la fundamentación. 3.1.1.- Las dificultades de la fundamentación racional 3.1.2.- Las dificultades de la fundamentación integral 3.1.3.- El catálogo abierto de los derechos 3.2.- Diversas propuestas sobre la fundamentación. 3.2.1.- La atención al destinatario: fundamentaciones abstractas e históricas. 3.2.2.- El carácter de los valores: el objetivismo, subjetivismo e intersubjetivismo. 3.2.3.- El presupuesto: liberales y comunitaristas. 4.- Sobre el concepto. 4.1.- Iusnaturalismo. 4.2.- Positivismo. 4.3.- Dualismo. 4.4.- Trialismo. 5.- La propuesta dualista 5.1.- Razón e Historia 5.2.- El dinamismo de la libertad 5.3.- Los derechos como instrumentos éticos 5.4.- Los derechos como instrumentos políticos 5.5.- Los derechos como instrumentos jurídicos 6.- Valores y principios 6.1.- La dignidad humana. 6.2.- La libertad. 6.3.- La igualdad. 6.4.- La solidaridad 7.- La relevancia del problema conceptual y fundamentador: especial atención a su repercusión en los Ordenamientos jurídicos. 7.1.- El sistema de garantías: legislación y jurisdicción. 7.2.- La interpretación: interpretación jurídica e interpretación constitucional. 8.- Retos contemporáneos del concepto y el fundamento

Actividades formativas, metodología a utilizar y régimen de tutorías

A las clases teóricas se añade el apoyo de 27 horas de tutoría, que los alumnos podrán utilizar para aclarar dudas sobre las 45 horas del trabajo personal que cada alumno ha de realizar sobre la materia.

Sistema de evaluación

La evaluación se desarrolla exclusivamente a través de un examen final, que tiene, así, un peso del 100% en la nota final. 
Los alumnos conocerán con anticipación la pregunta o preguntas del examen final, de manera que la puedan preparar durante el curso con los conocimientos teóricos adquiridos durante el curso y diferentes materiales de estudio. 
El examen se realizará por escrito, de forma indivudal y sin materiales de apoyo.

Peso porcentual del Examen Final 100
Peso porcentual del resto de la evaluación 0

Bibliografía básica

Ansuátegui Roig, F. Javier. Poder, Ordenamiento Jurídico y Derechos. Dykinson. 1997
Barranco Avilés, M. C.. El discurso de los derechos. Del problema terminológico al debate conceptual. Dykinson. 1996
Bobbio, N. . El tiempo de los derechos . Sistema. 1991
Campoy Cervera, I.. Una revisión de la idea de dignidad humana y de los valores de libertad, igualdad y solidaridad en relación con la fundamentación de los derechos. Anuario de Filosofía del Derecho. 2004
De Asís Roig, R.. Sobre el concepto y el fundamento de los Derechos: una aproximación dualista. Dykinson. 2001
De Asís Roig, R. . Cuestiones de derechos . Universidad Externado de Colombia . 2005
Ferrajoli, L. . Sobre los derechos fundamentales . Cuestiones constitucionales, núm. 15 . 2006
Gargarella, R.. Las teorías de la justicia después de Rawls. Un breve manual de filosofía política. Paidós. 1999
González Amuchastegui, Jesús. Autonomía, dignidad y ciudadanía: una teoría de los derechos humanos. Tirant Lo Blanch. 2004
Nino, C. S.. Ética y Derechos Humanos. Un ensayo de fundamentación. Ariel. 1989
Peces-Barba, G. y otros.. Curso de derechos fundamentales, teoría general. Universidad Carlos III de Madrid-BOE. 1995
Pérez Luño, A. E.. Derechos humanos, Estado de Derecho y Constitución. tecnos. 2001
Pérez Luño, A. E. . Los derechos fundmentales . tecnos . 2007
Ribotta, S.. Necesidades, igualdad y justicia. Construyendo una propuesta igualitaria de necesidades básicas . Derechos y Libertades. 2011
Rodríguez Palop, M. E.. Claves para entender los nuevos derechos humanos. Los Libros de la Catarata. 2011
Tamayo, J. J. (ed.). 10 palabras clave sobre derechos humanos. editorial verbo divino. 2005

Bibliografía complementaria

Ferrajoli, L.. Los fundamentos de los derechos fundamentales. Trotta. Trotta2001
Garzón Valdés, E.. ¿Cuál es la relevancia moral del concepto de dignidad humana?¿, en Bulygin, E., El positivismo jurídico. El positivismo jurídicoFontamara. 2006
Hoerster, N.. En defensa del positivismo jurídico. Gedisa. 2000
Mill, J. S.. Sobre la libertad. Alianza. 1994
Muguerza, J. (y otros). El fundamento de los derechos humanos. Debate. 1989
Peces-Barba Martínez, G. . La dignidad de la persona desde la filosofía del derecho . Dykinson . 2002
Prieto Sanchís, L.. Estudios sobre derechos fundamentales. Debate. 1990
Ribotta, S. . Desigualdad, en Manero Salvador, A. y Díaz Barrado C. (eds.), Glosario de términos útiles.... Marcial Pons . 2010
Sandel, M.. Justicia. ¿Hacemos lo que debemos?. Debate. 2001
Sen, A.. Bienestar, justicia y mercado. Paidós. 1997
Sen, A.. Desarrollo y Libertad. Planeta. 2000
Sen, A. . ¿Igualdad de qué?, en McMurrin, S. (ed.), Libertad, Igualdad y Derecho. Las Conferencias Tanner sobre Filosofía Moral . Ariel . 1988
Singer, P.. Ética Práctica. Cambridge University Press. 2003

El programa de la asignatura podría sufrir alguna variación por causa de fuerza mayor debidamente justificada o por eventos académicos comunicados con antelación.