Haber superado la materia de óptica cuántica. (Es decir, las asignaturas: Óptica electromagnética y fotónica, y Óptica cuántica)

Uno de los mayores retos en la evolución de la fotónica es el desarrollo de nanodetectores eficientes que puedan integrarse en chips. Circuitos fotónicos, sensores para lab-on-chip o células solares integradas son algunos ejemplos de aplicaciones que actualmente requieren este tipo de nanodispositivos. Hoy en día, los investigadores están explorando el uso de sistemas cuánticos, por ejemplo puntos cuánticos o pozos cuánticos, para diseñar nano-fotodetectores funcionales. Además, se están explorando metaestructuras de sublongitud de onda 2D y 3D para aumentar la eficiencia de los detectores. En este sentido, el objetivo principal de esta asignatura es explorar el estado de la técnica actual, y realizar una prospección del futuro próximo en la investigación sobre el diseño y fabricación de estos dispositivos y sus posibles aplicaciones.

* Detectores de pozo y cascada cuánticas * Fotodetectores basados en puntos cuánticos para detección UV e IR. * Células solares de puntos cuánticos. * Integración de Detectores Cuánticos sobre circuitos fotónicos: sintonizabilidad y control electrónico. * Metasuperficies para detectores cuánticos. o Uso de nanoestructuras para aumentar la eficiencia de detección de los fotodetectores. o Nanoestructuras para mejorar la eficiencia de las células solares.

MD1 Exposiciones en clase del profesor con soporte de medios informáticos y audiovisuales, en las que se desarrollan los conceptos principales de la materia y se proporciona la bibliografía para complementar el aprendizaje de los alumnos. MD2 Lectura crítica de textos recomendados por el profesor de la asignatura: artículos, informes, manuales y/o artículos académicos, bien para su posterior discusión en clase, bien para ampliar y consolidar los conocimientos de la asignatura. MD3 Resolución de casos prácticos, problemas, etc. planteados por el profesor de manera individual o en grupo. MD4 Exposición y discusión en clase, bajo la moderación del profesor de temas relacionados con el contenido de la materia, así como de casos prácticos MD5 Elaboración de trabajos e informes de manera individual o en grupo