Buena capacidad lectora y familiaridad con el trabajo con ensayos filosóficos. Conocimientos básicos de filosofía política, capacidad crítica e interés en la actualidad.

El objetivo del curso es que el estudiante tome contacto con reflexiones críticas sobre los actuales procesos de digitalización social. Particularmente la idea es vincular éstos con la estructura económica de nuestras sociedades, las condiciones ecológicas y las relaciones de poder existentes. El objetivo final es que el estudiante sea capaz de comprender la digitalización como un proceso de transformación ecosocial y sea capaz de comprender de forma crítica que tipo de impactos en dicho ámbito acarrea.Para ello debe adquirir una serie de conocimientos, capacidades y actitudes. Entre lo conocimientos, debe familiarizarse con algunos autores y teorías que: - Han teorizado la tecnología como una creación social - Han mapeado la profunda insostenibilidad inscrita en el despliegue de las actuales sociedades industriales en ámbitos como el climático, el energético o el de biodiversidad. - Han descrito el despliegue de Internet desde la perspectiva de las infraestructuras y haciendo hincapié en cómo ha venido atravesado por diferentes relaciones económicas y de poder. Las capacidades que debe adquirir se refieren a: - Seguir a la vez argumentaciones abstractas y su correspondencia con los procesos de transformación social actuales - Leer textos que abordan la digitalización desde una perspectiva transdisciplinar. - Interpretar, con alto nivel teórico y desde varias perspectivas, la digitalización, en sus implicaciones éticas, políticas e ideológicas. Muy particulamente el problema de sus impactos ecológicos. - Alta capacidad de expresión oral y escrita sobre cuestiones complejas y de alto nivel teórico, pero referidas a nuestro presente. - Enlazar lo aprendido en este curso con todo el bagaje de conocimientos culturales y destrezas interpretativas adquiridos a lo largo de sus estudios de grado. En cuanto a las actitudes, al final del curso, el estudiante debe: - Incrementar su capacidad de reflexión crítica sobre el mundo en el que se forma y va a trabajar. - Distanciarse de los imaginarios hoy dominantes, amplificados por los medios de comunicación y otras entidades de producción cultural. - Tomar conciencia de la complejidad y mulitiperspectividad de las interpretaciones del mundo de hoy.

K1: Conocer los principios y valores democráticos y de desarrollo sostenible, en particular, el respeto a los derechos humanos y derechos fundamentales, a la igualdad de género y no discriminación, a los principios de accesibilidad universal y cambio climático. K2: Conocer contenidos básicos humanísticos, de expresión oral y escrita, siguiendo principios éticos y completando un perfil formativo multidisciplinar. K3: Identificar y contextualizar los principales movimientos y conflictos culturales contemporáneos, considerando factores sociales como clase, género, etnia o religión. K4: Analizar las prácticas culturales actuales en relación con sus contextos históricos y sus trayectorias institucionales. K5: Comprender el funcionamiento de los sistemas culturales contemporáneos y sus principales agentes (instituciones, políticas, formatos). K6: Identificar las aproximaciones básicas al análisis cultural desde perspectivas humanísticas y sociales (sociológica, histórica, filosófica, antropológica). K7: Comprender el papel de los medios de comunicación en la producción y transformación de las formas culturales. K8: Reconocer la diversidad cultural global y los procesos de interacción e hibridación cultural ligados a la globalización. S1: Planificar y organizar trabajos en equipo tomando las decisiones correctas basadas en la información disponible y reuniendo datos en entornos digitales. S2: Utilizar la información interpretando datos relevantes evitando el plagio, y de acuerdo con las convenciones académicas y profesionales del área de estudio, siendo capaz de evaluar la fiabilidad y la calidad de dicha información. S3: Aplicar razonamientos críticos a la interpretación de fenómenos culturales, empleando terminología adecuada y herramientas básicas de análisis. S4: Comunicar oralmente y por escrito ideas y resultados de manera clara, ordenada y adaptada al contexto académico. S5: Analizar críticamente prácticas culturales desde una perspectiva ética, reconociendo normas, valores y conflictos culturales. S6: Diseñar iniciativas culturales básicas en entornos institucionales o comunitarios. S8: Utilizar herramientas básicas de representación visual y comunicación digital para presentar resultados de análisis o investigación. C2: Aplicar conceptos, enfoques y métodos del análisis cultural al estudio de fenómenos socioculturales desde una perspectiva crítica y fundamentada. C4: Abordar con autonomía y creatividad problemas y preguntas propias del ámbito de los estudios culturales, seleccionando y combinando de forma pertinente los conocimientos, habilidades y recursos adquiridos.

Esta asignatura se propone utilizar las humanidades ecológicas para estudiar la zona de fricción entre dos fenómenos cruciales para nuestro tiempo: la crisis ecosocial global y la digitalización. Presentará, por un lado, una cartografía introductoria del quiebre ecológico y social del presente. Continuará introduciendo las humanidades ecológicas como marco de estudio contemporáneo y culminará presenta la ontología sociohistórica y aplicándola a las tecnologías digitales. Bloque 1. La crisis ecosocial global 1.1. Los límites al crecimiento superados 1.2. Emergencia climática y crisis energética 1.3. Crisis sociales en un mundo interdependiente y ecodependiente Bloque 2. La tecnología desde las humanidades ecológicas 2.1. Humanidades ecológicas: una introducción 2.2. Filosofía de la tecnología y ecología Bloque 3. Los desafíos de la digitalización 3.1. Cartografía e historia de Internet 3.2. El capitalismo digital 3.3. Centros de datos: insostenibilidad y poder

Se trata de un curso de marcado carácter teórico, que se basa en: - Clases magistrales del profesor, introduciendo las teorías pertinentes - Lecturas por el alumno de libros clave para los fenómenos estudiados - Lecturas por el alumno de ensayos y artículos en formato seminario - Tutorías con el profesor - Exámenes parciales escritos -Prueba final oral