Es deseable, pero no obligatorio, tener una buena experiencia previa en: - física - química - biología

Obtener una visión general de la ingeniería de tejidos y la medicina regenerativa Comprender el papel de las tecnologías emergentes en ingeniería y ciencias de la vida aplicadas a la ingeniería de tejidos 1) Revisión del estado actual de la ingeniería de tejidos y la medicina regenerativa. 2) Tejidos: unidades morfológicas y funcionales Organización de las células en las estructuras superiores Dinámica de las interacciones célula-ECM Análisis de los procesos fisicoquímicos que afectan, limitan y controlan el funcionamiento de células y tejidos. Tejido Epitelial,Tejido Conectivo, Tejido Muscular y Tejido Nervioso 3) Sistemas y órganos: unidades morfológicas y funcionales Interacciones estructurales y dinámicas entre el mesénquima y el parénquima El papel de microambiente del tejido, matriz extracelular y la comunicación mediante factores de crecimiento 4) Sistema tegumentario 5) Diseño de las unidades funcionales de tejidos Las células madre y la ingeniería genética 6) Seminarios sobre reconocimiento de tejidos y el uso del microscopio virtual. 7) "SPOC" sobre ingeneiría de tejidos y medicina regenerativa que reforzará los contenidos de la evaluación continua. EXPERIMENTOS DE LABORATORIO: (Cada estudiante realizará 15 horas de prácticas el los laboratorios de Bioingeneiría de la UC3M ) a. Uso del microscopio convencional para el conocimiento de la estructura tisular. b. Comprensión de la organización microscópica de los tejidos, órganos y sistemas. c. Observación tisular y captura de imagen. Ingeniería de Tejidos. d. Histología como herramienta diagnóstica. e. Uso de técnicas inmunohistoquímicas.

AF1. CLASES TEÓRICO-PRÁCTICAS. Se presentarán los conocimientos que deben adquirir los alumnos. Recibirán las notasde clase y tendrán textos básicos de referencia para facilitar el seguimiento de las clases y el desarrollo del trabajo posterior.Se resolverán ejercicios, prácticas problemas por parte del alumno y se realizarán talleres y prueba de evaluación para adquirirlas capacidades necesarias. Para asignaturas de 6 ECTS se dedicarán 44 horas como norma general con un 100% de presencialidad.(exceptoaquellas que no tengan examen que dedicarán 48 horas) AF2. TUTORÍAS. Asistencia individualizada (tutorías individuales) o en grupo (tutorías colectivas) a los estudiantes por parte del profesor. Para asignaturas de 6 créditos se dedicarán 4 horas con un 100% de presencialidad. AF3. TRABAJO INDIVIDUAL O EN GRUPO DEL ESTUDIANTE. Para asignaturas de 6 créditos se dedicarán 98 horas 0% presencialidad. AF8. TALLERES Y LABORATORIOS. Para asignaturas de 3 créditos se dedicarán 4 horas con un 100% de presencialidad. Para las asignaturas de 6 créditos se dedicarán 8 horas con un 100% de presencialidad. AF9. EXAMEN FINAL. Se valorarán de forma global los conocimientos, destrezas y capacidades adquiridas a lo largo del curso. Se dedicarán 4 horas con 100% presencialidad AF8. TALLERES Y LABORATORIOS. Para asignaturas de 3 créditos se dedicarán 4 horas con un 100% de presencialidad. Para las asignaturas de 6 créditos se dedicarán 8 horas con un 100% de presencialidad. MD1. CLASE TEORÍA. Exposiciones en clase del profesor con soporte de medios informáticos y audiovisuales, en las que se desarrollan los conceptos principales de la materia y se proporcionan los materiales y la bibliografía para complementar el aprendizaje de los alumnos. MD2. PRÁCTICAS. Resolución de casos prácticos, problemas, etc. planteados por el profesor de manera individual o en grupo. MD3. TUTORÍAS. Asistencia individualizada (tutorías individuales) o en grupo (tutorías colectivas) a los estudiantes por parte del profesor. Para asignaturas de 6 créditos se dedicarán 4 horas con un 100% de presencialidad MD6. PRÁCTICAS DE LABORATORIO. Docencia aplicada/experimental a talleres y laboratorios bajo la supervisión de un tutor.