Los alumnos que cursaron economía, ADE o empresariales, deberán completar el curso de ¿Aspectos básicos del Derecho tributario y del Derecho mercantil", además de la asignatura "Contabilidad avanzada". Los alumnos que provengan de Derecho o de dobles grados, siendo Derecho uno de ellos, deberán cursar las asignaturas "Contabilidad básica" y "Contabilidad avanzada".

RESULTADOS DE APRENDIZAJE QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE Normalmente, los conocimientos en contabilidad y finanzas de los alumnos de carreras referidas exclusivamente al ámbito jurídico suelen ser insuficientes para el análisis en profundidad de ciertas figuras impositivas que requieren un entendimiento sólido en tales áreas. Por este motivo, entendemos adecuado que las primeras materias a impartir en el máster sean asignaturas referidas a cuestiones de contabilidad y finanzas para asegurar un aprendizaje sólido que redunde en una base suficiente de conocimiento para abordar el curso.

Provisiones Provisiones (ejercicios prácticos) Ejercicio Práctico - Ciclo Contable de una empresa Norma de Registro y Valoración 22 - Cambios en criterios contables, errores y estimaciones contables y Ejercicios Prácticos Ejercicio Práctico - Ciclo Contable de una empresa Norma de Registro y Valoración 18 - Subvenciones y Ejercicios Prácticos Ejercicio Práctico - Ciclo Contable de una empresa Norma y Registro de Valoración 2 - Inmovilizado Material Norma y Registro de Valoración 2 - Inmovilizado Material Norma y Registro de Valoración 2 - Inmovilizado Material (Ejercicios Prácticos) Ejercicio Práctico - Ciclo Contable de una empresa Norma y Registro de Valoración 7 - Activos no corrientes y grupos enajenables de elementos, mantenidos para la venta Norma y Registro de Valoración 7 - Activos no corrientes y grupos enajenables de elementos, mantenidos para la venta (Ejercicios Prácticos) Norma y Registro de Valoración 5 y 6 - Inmovilizado Intangible y Ejercicios Prácticos. Ejercicio Práctico - Ciclo Contable de una empresa

1. Lectura crítica de textos recomendados por el profesor de la asignatura 2. Resolución de casos prácticos, problemas, etc. planteados por el profesor de manera individual o en grupo 3. Exposición y discusión en clase, bajo la moderación del profesor de temas relacionados con el contenido de la materia, así como de casos prácticos