Ninguna

Competencias Básicas CB6 Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación CB7 Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio CB8 Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios CB9 Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades CB10 Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. Competencias Generales CG1 Capacidad de comprender los factores principales que intervienen en el análisis geopolítico y estratégico CG2 Capacidad de comprender y analizar desde una perspectiva crítica la dimensión territorial de los discursos y prácticas que rigen la política internacional, así como de contribuir al debate público sobre los mismos y profundizar en los valores de la democracia, el diálogo, la tolerancia, la justicia social y ambiental y la paz. CG3 Capacidad de comprender y analizar conflictos nacionales e internacionales que tienen una base o una incidencia territorial y proponer estrategias e instrumentos políticos que puedan contribuir a su resolución. CG4 Capacidad para aplicar los conocimientos teóricos y metodológicos propios de los estudios geopolíticos y estratégicos al análisis y resolución de casos y problemas empíricos concretos. CG5 Capacidad de demostrar sentido crítico en los argumentos analíticos tanto propios como de los demás. CG6 Capacidad de planificar y llevar a cabo de manera autónoma una investigación en el campo de la geopolítica y los estudios estratégicos CG7 Capacidad de comunicar y presentar, de forma clara, precisa y rigurosa, informes de carácter geopolítico y estratégico ante públicos tanto especializados como no especializados Competencias Específicas CE9 Capacidad de comprender y analizar, desde una perspectiva geopolítica y geoestratégica, las principales regiones y potencias mundiales y sus interacciones Resultados de aprendizaje Conocimiento de los elementos y temas geopolíticos y geoestratégicos más importantes que afectan a África y Oriente Medio. Capacidad de interrelacionar y comprender de forma sinóptica los diferentes elementos y fenómenos geopolíticos y geoestratégicos específicos de África y Oriente Medio. Capacidad de situar y poner en relación las dinámicas geopolíticas y geoestratégicas relacionadas con África y Oriente Medio con la arquitectura geopolítica mundial. Capacidad de buscar, seleccionar y sintetizar fuentes de información diversas y pertinentes sobre temas geopolíticos relaciones con África y Oriente Medio y evaluarlas críticamente. Capacidad de presentar información y análisis de forma oral y escrita sobre las cuestiones geopolíticas abordadas.

PARTE I: ÁFRICA 1. Introducción a la geopolítica del África Subsahariana 2. Geografía, Fronteras e Identidades 3. El peso del colonialismo 4. África en el Nuevo Orden Internacional PARTE II: MENA 5. El significado geopolítico y las características principales de la región MENA 6. La región MENA como una falla: orígenes y desarrollo de los principales conflictos geopolíticos 7. La región MENA y el nuevo orden global. Alianzas y rivalidades geopolíticas

Actividades Formativas -Clases teóricas -Clases teórico prácticas -Tutorías -Trabajo en grupo -Trabajo individual del estudiante -Pruebas y exámenes finales Metodologías Docentes Exposiciones en clase del profesor, en las que se desarrollan los conceptos principales de la materia y se proporciona la bibliografía para complementar el aprendizaje de los alumnos. Lectura crítica de textos recomendados. Resolución de casos prácticos planteados por el profesor. Exposición y discusión en clase. Elaboración de trabajos de manera individual. Las tutorías se llevarán a cabo mediante los procedimientos establecidos por la universidad.