Ficha

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Curso Académico: 2025/2026

Inglés III

(17434)

Grado en Gestión de Seguridad Pública (Plan: 377 - Estudio: 341)

Coordinador/a: DE ASIS ROIG, CONCEPCION

Departamento asignado a la asignatura: Materias transversales

Tipo: Formación Básica

Créditos: 3.0 ECTS

Curso: 3º

Cuatrimestre: 2º

Rama de Conocimiento: Artes y Humanidades

Requisitos (Asignaturas o materias cuyo conocimiento se presupone)

No existen

Objetivos

- Comprender la información principal de textos claros y en lengua estándar sobre asuntos conocidos y habituales relativos al trabajo y a su entorno profesional (policial) - Desenvolverse en la mayor parte de las situaciones que pueden surgir en el entorno personal y laboral cercano. - Elaborar textos sencillos y cohesionados sobre temas conocidos de interés personal y laboral. - Describir experiencias, acontecimientos y ofrecer breves razonamientos y opiniones sobre temas concretos.

Resultados del proceso de formación y aprendizaje

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Descripción de contenidos: Programa

Gramática: - Tiempos narrativos y pasados - Formas interrogativas - Verbos auxiliares - Presente simple y presente continuo - Conectores y verbos - Formas del futuro (planes y predicciones) - Presente perfecto simple y continuo - Adverbios de frecuencia - Primer y segundo condicional Vocabulario: - Adjetivos terminados en -ed / -ing - Hablar sobre uno mismo - Hablar sobre otras personas - Hablar sobre idiomas - Lugares de interés, viajes, vacaciones - Sentimientos - El tiempo atmosférico - Preposiciones y antónimos Vocabulario del entorno policial: - Describir el trabajo - Delitos contra la propiedad - Cruce de fronteras - Atención de llamadas Aspectos prácticos del uso del inglés en un entorno profesional (trabajo policial). Práctica de destrezas comunicativas correspondientes al nivel B1. Durante el segundo cuatrimestre, las sesiones serán 100 % presenciales. Herramientas utilizadas: BigBlueButton y Aula Virtual. El programa del curso, especialmente la planificación semanal, podrá estar sujeto a modificaciones por causas de fuerza mayor debidamente justificadas, así como por eventos académicos comunicados con la debida antelación.

Actividades formativas, metodología a utilizar y régimen de tutorías

Clases teórico-prácticas en las que se presentará el contenido a los estudiantes, quienes trabajarán en parejas, grupos e individualmente, guiados por el profesorado. La participación del estudiante en clase será fundamental para la nota final. Las tareas para casa, cuyo objetivo es reforzar y ampliar el material visto en clase, serán obligatorias. La instrucción y las actividades se llevarán a cabo exclusivamente en inglés.

Sistema de evaluación

Peso porcentual del Examen/Prueba Final 60
Peso porcentual del resto de la evaluación 40

Calendario de Evaluación Continua

El examen final se realiza de manera presencial y en papel. La prueba consta de las siguientes partes:
- Tarea 1: compresión auditiva.
- Tarea 2: comprensión escrita.
- Tarea 3: gramática y vocabulario.
- Tarea 4: expresión e interacción escrita.
- Tarea 5: comprensión, expresión e interacción oral (se realizará un día diferente al examen escrito)

La evaluación global de la asignatura se llevará a cabo a partir de la ponderación de:
  - las calificaciones obtenidas en las actividades de evaluación continua (40%)
  - la calificación del examen final (60%).

Las actividades no realizadas se calificarán con cero (0). 

Los alumnos que no realicen el examen final, sea en la convocatoria ordinaria o extraordinaria, serán calificados como no presentados.

En esta asignatura los y las estudiantes no deben utilizar herramientas de inteligencia artificial para la realización de los trabajos o ejercicios propuestos por el profesor o la profesora. En el supuesto de que la utilización de IA por el/la estudiante dé lugar a fraude académico por falsear los resultados de un examen o trabajo requerido para acreditar el rendimiento académico, se aplicará lo dispuesto en el Reglamento de la Universidad Carlos III de Madrid de desarrollo parcial de la Ley 3/2022, de 24 de febrero, de convivencia universitaria.

Convocatoria extraordinaria: normativa

Bibliografía básica

Boyle, C. and Chersan, I. . Campaign English for Law Enforcement. MacMillan. 2005
Clare, A. and Wilson, J. . Speak Out Intermediate Student Book 2nd ed.. Pearson. 2015
Dellar, H. and Walkley, A. . Outcomes: Intermediate 2nd edition. National Geographic and Cengage Learning. 2016
Graham, C.. Small Talk. Oxford University Press.
Graham, C.. Jazz Chants. Oxford University Press.
Hall, D. and Foley, M. . Survival Lessons. Nelson ELT. 1990
Hancock, M. English Pronunciation in Use: Intermediate. Cambridge University Press. 2017
Latham-Koening, C., Oxenden, C. and Chomacki, K. . English File Intermediate. Oxford. 2020
Mann, M. and Taylore-Knowles, S. . Destinations B1 Grammar and Vocabulary. MacMillan . 2008
Marks, J.. English Pronunciation in Use: Elementary. Cambridge University Press. 2018
Raymond Murphy. Essential Grammar and use. Cambridge. 2014

Recursos Electrónicos *

British Council · Grammar : https://learnenglish.britishcouncil.org/

(*) El acceso a algunos recursos electrónicos puede estar restringido a los miembros de la comunidad universitaria mediante su validación en campus global. Si esta fuera de la Universidad, establezca una VPN

El programa de la asignatura podría sufrir alguna variación por causa de fuerza mayor debidamente justificada o por eventos académicos comunicados con antelación.