Asignaturas de Matemáticas, Física y Fundamentos de Ingeniería Eléctrica y Electrónica.

Las competencias que se pretende que adquiera el estudiante son las siguientes: - Ser capaz de especificar, diseñar y evaluar sistemas de instrumentación electrónica y optoelectrónica para aplicaciones de Seguridad. - Capacidad para diseñar, analizar, optimizar, instalar y mantener los diferentes sistemas de conversión de energía. Para ello es preciso conseguir los resultados del aprendizaje que se resumen a continuación: - Conocimientos sobre los principios generales asociados a la medida de magnitudes físicas e instrumentación - Conocimiento de los diferentes tipos de sensores y transductores de uso más común y sus aplicaciones - Conocer los fundamentos de funcionamiento de las cámaras de vídeo y de otros sistemas de adquisición de imágenes (CCD, CMOS). - Conocer los sistemas de monitorización de imágenes IR y de visión nocturna.

Tema 1: Introducción 1.1: Introducción a la asignatura 1.2: Necesidades de captura de datos en el entorno de la seguridad 1.3: Conceptos básicos de instrumentación y óptica Tema 2: Sistemas de captura de imágenes estáticas. 2.1: Diagrama de Bloques 2.2: Parámetros de captura: Especificaciones y Limitaciones 2.3: Conexionado e Interfaces de comunicación 2.4: Codificación de la información 2.5: Ejemplos Tema 3: Sistemas de captura de imágenes dinámicas 3.1: Diagrama de Bloques 3.2: Parámetros de captura: Especificaciones y Limitaciones 3.3: Conexionado e interfaces de comunicación 3.4: Codificación de la información 3.5: Ejemplos Tema 4: Otros dispositivos de captura óptica 4.1: Cámaras NIR 4.2: Cámaras FIR, cámaras térmicas 4.3: Sistemas de Rayos X 4.4: Captura de imágenes mediante ondas milimétricas 4.5: Tecnologías emergentes y/o basados en imágenes médicas Tema 5. Aplicaciones en el ámbito de la Seguridad 5.1: Detección de incendios 5.2: Detección de sujetos en campo abierto 5.3: Reconocimiento de personas en entorno colaborativo 5.4: Reconocimiento de personas en entornos no colaborativos

Se incluyen actividades presenciales con el apoyo del profesor y no presenciales. - ECTS presenciales: 1.2 créditos, corresponden a trabajo presencial del estudiante con apoyo del profesorado (clases magistrales, clases de resolución de problemas y dudas en grupos reducidos, presentaciones de los alumnos). - ECTS no presenciales: 1.8 créditos, corresponden a trabajo personal del estudiante (incluyendo estudio, realización de trabajos, pruebas y exámenes, etc).