Ficha

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Curso Académico: 2018/2019

Técnicas de Programación

(17456)

Titulación: Grado en Gestión de la Información y Contenidos Digitales (340)

Coordinador/a: RUIZ MEZCUA, MARIA BELEN

Departamento asignado a la asignatura: Departamento de Informática

Tipo: Obligatoria

Créditos: 6.0 ECTS

Curso: 2º

Cuatrimestre: 2º

Materias que se recomienda haber superado

Ninguno

Competencias que adquiere el estudiante y resultados del aprendizaje.Más información en este enlace

De forma genérica la asignatura pretende que el alumno adquiera una serie de conocimientos, destrezas y habilidades en relación a los elementos básicos de la programación. Estructura de los datos, sintaxis , pseudocódigo.
Adicionalmente los estudiantes adquirirán habilidades para plantear soluciones en resolver problemas en equipo. 

Competencias específicas del título, especialmente aplicables a la asignatura:
 BÁSICAS Y GENERALES
CG1 - Conocer y aplicar los principios y técnicas fundamentales para la gestión de la información en el medio digital
CG2 - Conocer las teorías, principios e instrumentos, clásicos y contemporáneos, de la comunicación, la organización y la gestión de la información.
CG7 - Conocer los conceptos fundamentales relacionados con la ética de información y aplica los principios relativos a la protección de datos, transparencia y administración electrónica
CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
TRANSVERSALES
CT1 - Conocer y ser capaz de manejar habilidades interpersonales sobre iniciativa y responsabilidad, negociación, inteligencia emocional, etc. así como herramientas de cálculo que permitan consolidar las habilidades técnicas básicas que se requieren en todo ámbito profesional.
CT3 - Ser capaz de organizar y planificar su trabajo, tomando las decisiones correctas basadas en la información disponible,reuniendo e interpretando datos relevantes para emitir juicios y pensamiento crítico dentro de su área de estudio.
CT4 - Ser capaz de dedicarse a un aprendizaje autónomo de por vida, que les permita adaptarse a nuevas situaciones.
  ESPECÍFICAS
CE4 - Conocer modos de recolectar, procesar, depurar y agregar datos entendiendo las necesidades de los usuarios y organizaciones y el modo en que los precisan.
CE8 - Comprender las principales técnicas y métodos para la visualización de la información
CE10 - Conocer los principios y lenguajes básicos de la programación 

Resultados de aprendizaje (RA) del título, aplicables a la asignatura:
- RA1. Haber adquirido conocimientos avanzados y demostrado una comprensión de los aspectos teóricos y prácticos y de la metodología de trabajo en el área de la gestión de la información y los contenidos digitales con una profundidad que llegue hasta la vanguardia del conocimiento.
- RA2. Aplicar los conocimientos adquiridos, la comprensión de estos y sus capacidades a la resolución de problemas complejos y/o especializados en el ámbito profesional.

RA de la materia, aplicables a la asignatura, ampliados. De forma específica, se pretende que el alumno sea capaz de:
 
Poseer conocimiento de los conceptos básicos de la programación
Poseer conocimientos básicos de la sintaxis de un lenguaje de programación

Descripción de contenidos: Programa

1. Introducción- Lenguajes de programación- Compilación y ejecución de programas
2. Fundamentos de programación- Paradigmas de programación- Elementos de un programa: datos y algoritmos- Herramientas básicas de programación: algoritmos,diagramas de flujo y pseudocódigo
3. Programando en Python - Características del lenguaje Python ¿ Tipos de datos
4. Entrada y Salida
5. Control de Flujo- Sangrado  Condicional - Bucles
6. Funciones, Bibliotecas y Módulos

Actividades formativas, metodología a utilizar y régimen de tutorías

Adquisición de conocimientos teóricos y prácticos (3 ECTS) a través de clases teóricas, tutorias, asistencia  a los foros y chats de la plataforma de aula global, seminarios y talleres  sobre herramientas , resolución de problemas y casos prácticos,  tanto individual como en grupo

Adquisición de competencias y destrezas (3 ECTS) en la resolución de problemas, planteando una solución, escribiendo el pseudocódigo, programando en python y presentando en público la solución.

Los días y horario de las tutorias se podrán consultar en el espacio destinado a la asignatura en Aula Global

Sistema de evaluación

-	Examen: 50%. Dado que esta asignatura tiene una gran componente de presentación de nuevos conocimientos, es de gran importancia la adquisición de competencias cognitivas y actitudinales. El sistema de evaluación se fundamenta principalmente en la medida de estas competencias.  Estas competencias se med

-	Evaluación continua: Ejercicios y Práctica: 50%. 
Las competencias instrumentales son evaluadas mediante la resolución de diferentes casos prácticos. Las prácticas se desarrollan durante todo el curso e incorporan situaciones en las que el alumno debe resolver por sí mismo, sin ayuda de otros, y situaciones en las que debe establecer la colaboración de otros alumnos y con el profesor. Así habrá una práctica individual que tendrá un peso del 20% y una practica en equipo que tendrá un peso del 30%.

Peso porcentual del Examen Final 50
Peso porcentual del resto de la evaluación 50

Bibliografía básica

Peña, Rosalía. Resolución de problemas para ingenieros con Python® estructurado. ibergaceta. 2016

Recursos Electrónicos *

· The Python Wiki : http:// //wiki.python.org/moin/FrontPage
Bartolomé Sintes Marco · Esta página forma parte del curso Introducción a la programación con Python : http:// //www.mclibre.org/consultar/python/

(*) El acceso a algunos recursos electrónicos puede estar restringido a los miembros de la comunidad universitaria mediante su validación en campus global. Si esta fuera de la Universidad, establezca una VPN

El programa de la asignatura y la planificación semanal podrían sufrir alguna variación por causa de fuerza mayor debidamente justificada o por eventos académicos comunicados con antelación.