Alumnado del Grado en Gestión de la Información y Contenidos Digitales

El alumnado a la finalización de la asignatura deberán saber: Conocer los principales sistemas de clasificación e indización Estructurar el conocimiento mediante taxonomías Descripción de la información con metadatos Manejo de estándares Linked Open Data y Linked Open, Resource Description Framework: RDF y RDFs Manejo de las lógicas descriptivas para la creación y razonamiento de ontologías Conocer las funciones de los etiquetados y acciones colaborativas. Procesamientos semánticos relacionales y automáticos Usar y aplicar las técnicas, estándares y otros instrumentos utilizados en la representación de la información electrónica para la recuperación por materias. Distinguir y evaluar las características y usos de diferentes vocabularios de representación de contenidos (taxonomías, tesauros, ontologías y otros) y elegir el más adecuado para cada tipo de información o servicios de información electrónica- Conocer y seleccionar los estándares internacionales adecuados para la creación de vocabularios. Elaborar vocabularios controlados: sistemas de clasificación, encabezamientos alfabéticos, funciones, garantizar su coherencia y la actualización y redactar los manuales de uso para su utilización. Manejar software específico d ontologías, taxonomías y otros vocabularios. Analizar, asesorar y formar a productores, usuarios y clientes de servicios de información digital, en relación al tratamiento y recuperación temática de su información. Utilizar herramientas informáticas para la implantación, desarrollo y explotación de sistemas de información de base semántica, que permitan procesar y recuperar el conocimiento humano.

I PARTE: ORGANIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO Tema 1: Sistemas de Organización del conocimiento sistemáticos 1.1. Concepto de Sistemas de Organización del conocimiento digital 1.2. Principales Sistemas de Organización del conocimiento digital 1.3. CDU digital 1.3.1.Características, estructura y uso de la CDU 1.3.2. Clases principales 1.3.3.Números auxiliares Tema 2: Sistemas de Organización del conocimiento sistemáticos: Clasificación Decimal Universal. 2.1. Clase 0 Generalidades 2.2. Clase 1 Filosofía 2.3. Clase 2 Religión 2.4. Clase 3 Ciencias sociales Tema 3: Sistemas de Organización del conocimiento sistemáticos: Clasificación Decimal Universal 3.1. Clase 5 Ciencias puras 3.2. Clase 6 Ciencias aplicadas Tema 4: Sistemas de Organización del conocimiento sistemáticos: Clasificación Decimal Universal 4.1. Clase 7: Bellas Artes, Juegos, Espectáculos y Deportes 4.2. Clase 8: Lenguaje, Lingüística y Literatura 4.3. Clase 9: Geografía, Biografías e Historia Tema 5: Sistemas de Organización del conocimiento alfabéticos: Encabezamientos de Materia digitales 5.1.1. Tipos, características y uso de los encabezamientos de materia 5.1.2. Listas de encabezamientos de materias existentes 5.1.3. Formas de encabezamientos Tema 6: Sistemas de Organización del conocimiento alfabéticos: Encabezamientos de Materia digitales 6.1. Formas de encabezamientos 6.2. Estructura, notas de alcance y referencias II PARTE: REPRESENTACIÓN DEL CONOCIMIENTO TEMA 7 Folksonomías: clasificación y etiquetado colaborativos digitales 7.1. Concepto de Folksonomía 7.2. Clasificación cooperativa 7.3. Formas de etiquetado colaborativo digital TEMA 8. Tesauros digitales 8.1. Concepto de Tesauro 8.2. Composición del Tesauro 8.3. Clases de Tesauros 8.4. Normas de presentación de los descriptores 8.5. Metodología para la elaboración de Tesauros 8.6. Mantenimiento y actualización de tesauros 8.7. Tesauros digitales TEMA 9: Estructuras formales de representación del conocimiento: Meta información digital 9.1. Concepto de metadatos bibliotecarios 9.2. Tipología 9.3. Elementos y aplicación práctica del formato Dublin Core 9.4. Usos del elemento materia del Dublín Core TEMA 10: Estructuras formales de representación del conocimiento. Web semántica 10.1 Web semántica 10.1.0. Aspectos históricos 10.1.1. Estructura de la web semántica 10.1.2. Modelo de construcción de web semántica 10.1.3. Futuro de la web semántica TEMA 11 11. Estructuras formales de representación del conocimiento: Interoperabilidad entre sistemas de información 11.1. Concepto de interoperabilidad 11.2. Tipos de interoperabilidad semántica 11.3. La interoperabilidad semántica. Aplicaciones 11.4. Esquema Nacional de Interoperabilidad semántica TEMAS 12 Introducción al Acceso Abierto: Repositorios Documentales 12.1. Sistemas de comunicación científica: edición comercial vs. Open Access 12.2. Hacia el conocimiento abierto 12.3. Repositorios de Ciencia Abierta. Ventajas y beneficios del Open Access 12.4. Políticas de Acceso Abierto

1. METODOLOGÍA DOCENTE 1. 1. CLASES TEÓRICAS. En ellas se expondrán temas relativos a la asignatura. Todas ellas irán acompañadas de ejemplos aclarativos. 1.2. CLASES PRÁCTICAS. Se realizarán ejercicios prácticos, se corregirán en el aula y también mediante aula global 1.3. FORO DE DEBATES. Se realizarán un foro de debate en aula global por cada uno de los seis temas 2. TUTORÍAS. 2. 1. TUTORIAS INDIVIDUALES. Se trata de tutorías y consultas electrónicas, pueden realizarse de manera individual se atenderá a los alumnos para resolver dudas o cuestiones relacionadas con la clase, tanto de forma presencial, como de forma electrónica a través de la plataforma Aula global . 2.2. TUTORIAS COLECTIVAS. Se realizarán mensualmente tutorías colectivas el último día de clases de cada mes (jueves en el Campus de Getafe). Se dedicaran los últimos 15 minutos de las clases, a realizar la tutoría colectiva. Los resultados de las cuatro tutorías mensuales colectivas tanto el tema a tratar como los resultados de las mismas estarán disponibles en Aula global . 2.3. TUTORÍAS ELECTRÓNICAS. El alumnado podrá disponer de la plataforma aula global2 así como del correo electrónico para formular tantas cuestiones como sean necesarias en el desarrollo del curso.