Última actualización: 01/05/2019


Curso Académico: 2019/2020

Arquitectura de Información
(17355)
Titulación: Grado en Gestión de la Información y Contenidos Digitales (340)


Coordinador/a: OLMEDA GOMEZ, CARLOS

Departamento asignado a la asignatura: Departamento de Biblioteconomía y Documentación

Tipo: Obligatoria
Créditos: 6.0 ECTS

Curso:
Cuatrimestre:




Materias que se recomienda haber superado
No hay pre requisitos previos para cursar esta asignatura
Competencias que adquiere el estudiante y resultados del aprendizaje.Más información en este enlace
Tras completar el curso de forma satisfactoria, los alumnos deberían conocer: - Principios teóricos y métodos de la arquitectura de información con una orientación práctica para diferentes entornos, aplicaciones y artefactos. - Articular principios del diseño centrado en el usuario y emplear algunas de sus herramientas de forma práctica. - Productos para comunicar los resultados de los procesos de diseño. Adquirir habilidades en: - Planificar, desarrollar y diseñar arquitecturas de información - Elegir y aplicar métodos para analizar, evaluar y comparar arquitecturas de información - Usar modelos formales para identificar e integrar usuarios, requisitos de usuarios y características de los usuarios en el diseño de arquitecturas de información - Comunicar conocimientos y soluciones de arquitectura de información combinando palabras y diagramas comprensibles en el contexto de un hipotético proyecto y adquirir competencias en: - Aplicar teorías científicas y métodos sobre arquitectura de información, diseño interactivo, organizar categorías, realizar pruebas con usuarios e información. - Los principios que comprende la organización y representación del conocimiento registrado e información. - Organizar y comunicar información y conocimientos por medio de la arquitectura de información. - Identificar y estructurar sus propias necesidades de aprendizaje en relación con el uso de la arquitectura de información en un contexto específico.
Descripción de contenidos: Programa
1.- Arquitectura de información. Disciplinas relacionadas. 2.- Experiencia de usuarios. Usabilidad de sistemas interactivos. Guías, principios, teoría. 3.- Diseño. Procesos en el diseño. Métodos de diseño. 4.- Navegación e interacción. Estilos de interacción. 5.- Presentación de contenidos. Organización de la información. Diseño de la presentación. 6.- Búsqueda de información. Conductas de usuarios. 7.- Evaluación y experiencia de usuarios. Métodos de evaluación. Métricas. 8.- Documentación para el diseño y la planificación. Bocetos. Diagramas. Prototipos.
Actividades formativas, metodología a utilizar y régimen de tutorías
ACTIVIDADES FORMATIVAS DEL PLAN DE ESTUDIOS REFERIDAS A MATERIAS 1. Trabajo individual para el estudio de materiales teóricos y prácticos elaborados y aportados por el profesor 2. Trabajo individual para la resolución de problemas y casos prácticos 3. Vídeos de capacitación 4. Participación activa en foros habilitados por el profesor en la plataforma educativa virtual 5. Trabajo en grupos para la resolución de un prototipo METODOLOGÍAS DOCENTES MD1 Explicaciones del profesor con soporte de medios informáticos y audiovisuales, en las que se desarrollan los conceptos principales de la materia MD2 Lectura crítica de textos recomendados por el profesor de la asignatura MD3 Discusión de preguntas en clase MD4 Estudios de caso
Sistema de evaluación
  • Peso porcentual del Examen Final 60
  • Peso porcentual del resto de la evaluación 40
Bibliografía básica
  • Anderson, S. P. . Diseño que seduce . Anaya. 2011
  • Covert, Abby.. Cómo darle sentido a cualquier caos. Createspace Independent Pub . 2017
  • Gasca, J. y Zaragoza, J.. Designpedia: 80 herramientas para construir tus ideas. LID Editorial. 2014
  • Krugg, S.. No me hagas pensar. Actualización. Anaya Multimedia. 2014
  • Montero, Yusef Hassan.. Experiencia de usuario:principios y métodos . Autoedición. 2015
  • Nielsen, Jakob; Budiu, Raduca.. Usabilidad en dispositivos móviles (Diseño y Creatividad). Anaya. 2013

El programa de la asignatura y la planificación semanal podrían sufrir alguna variación por causa de fuerza mayor debidamente justificada o por eventos académicos comunicados con antelación.