No hay pre requisitos previos para cursar esta asignatura

La asignatura contribuirá a que el estudiante adquiera las siguientes COMPETENCIAS: GENERALES DEL TÍTULO - Competencias Básicas y Generales CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. CG1. -Conocer y aplicar los principios y técnicas fundamentales para la gestión de la información en el medio digital. - Competencias específicas CE7 - Conocer y manejar herramientas de edición digital para la generación de contenidos. CE9 - Conocer los principios, técnicas y herramientas de diseño centrado en el usuario para productos digitales, incluyendo contenidos multimedia. Y ser capaz de aplicar técnicas de evaluación de la usabilidad en entornos y productos digitales. RESULTADOS DE APRENDIZAJE - Específicos de la materia - Articular los principios del la arquitectura de la información y del diseño centrado en el usuario, con una orientación práctica para diferentes entornos y aplicaciones. - Conocer principios, métodos y buenas prácticas para mejorar la experiencia de los usuarios.

1.- Arquitectura de información. 1.1 Definiciones de arquitectura de información. 1.2 Disciplinas relacionadas con la arquitectura de información. 2.- Experiencia de usuarios. 2.1 Definición de experiencia de usuarios. 2.2 Componentes de la experiencia de usuarios. 3.- El proceso creativo. 3.1 Procesos, actividades y ciclos de vida UX. 3.2 Datos de uso y comportamiento de los usuarios. 4.- La naturaleza del diseño de la experiencia de usuarios. 4.1 Métodos de diseño. 4.2 Heurística y sesgos cognitivos. 5.- Orden y organización para la interacción. 5.1 Concepto y tipos de interacción. 5.2 Principios de diseño de la interacción. 6.- Presentación de contenidos. 6.1 Organización de información. 6.2 Principios de diseño de información. 7.- La evaluación y la experiencia de usuarios. 7.1 Métodos. 7.2 Técnicas y evaluación empírica. 8.- Diagramas de flujo, mapas, planos de pantalla, prototipos. 8.1 Ideación. 8.2 Ilustración y prototipos.

ACTIVIDADES FORMATIVAS DE PLAN DE ESTUDIOS REFERIDAS A MATERIAS CLASES TEÓRICO-PRÁCTICAS. En ellas se presentarán los conocimientos que deben adquirir los alumnos. Estos recibirán las notas de clase y tendrán textos básicos de referencia para facilitar el seguimiento de las clases y el desarrollo del trabajo posterior. Se resolverán ejercicios, prácticas problemas por parte del alumno y se realizarán talleres para adquirir las capacidades necesarias. TUTORÍAS. Asistencia individualizada (tutorías individuales) o en grupo (tutorías colectivas) a los estudiantes por parte del profesor. TRABAJO INDIVIDUAL O EN GRUPO DEL ESTUDIANTE. METODOLOGÍAS DOCENTES CLASE TEORÍA (3 ECTS). Exposiciones del profesor con soporte de medios informáticos y audiovisuales, en las que se desarrollan los conceptos principales de la materia y se proporcionan los materiales docentes elaborados por el profesor y la bibliografía para complementar el aprendizaje y estudio personal de los alumnos. Lecturas asociadas a los diferentes temas. PRÁCTICAS. (3 ECTS). Manejo de programas de diagramación, creación de planos de pantalla y prototipado. Empleo de métodos. Trabajo individual y/o en grupo. Es muy recomendable que los alumnos vengan provistos en el curso de este año académico con ordenadores portátiles o tablets configurados y con acceso a la red de la Universidad, antes del inicio de las clases prácticas presenciales. TUTORÍAS. Asistencia individualizada (tutorías individuales) o en grupo (tutorías colectivas) a los estudiantes por parte del profesor. Modo presencial o virtual (Google Meet).