Ninguna

Competencias básicas CB6 Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación CB7 Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio CB8 Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios CB9 Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades CB10 Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. Competencias generales CG1 Capacidad para comprender y aplicar métodos y técnicas del ámbito de la Ingeniería Informática en los mercados financieros CG2 Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de desarrollo o creación de software para mercados financieros CG3 Capacidad para la aplicación de los conocimientos adquiridos y para resolver problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios y multidisciplinares, hasta ser capaces de integrar estos conocimientos. CG4 Capacidad para elaborar adecuadamente y con cierta originalidad composiciones escritas o argumentos motivados, de redactar planes o proyectos de trabajo. Competencias específicas CE2 Analizar y evaluar las principales tecnologías de la información y las comunicaciones aplicadas en el sector financiero CE3 Participar en el desarrollo de software financiero, desde su concepción en las fases de análisis, hasta su implantación e integración con otros sistemas Resultados de aprendizaje que adquiere el estudiante - Comprender el uso de Sistemas de Información en los Mercados Financieros - Entender las principales tecnologías del sector financiero - Capacidad de analizar las Infraestructuras tecnológicas para los Mercados Financieros - Entender los principales Ejemplos de Aplicación - Comprender los requisitos en infraestructura para implantar sistemas de información financieros

1.- Introducción a la seguridad en las TIC 1.1. Definiciones 1.2. Servicios de seguridad 1.3. Mecanismos de seguridad 1.4. Amenazas y vulnerabilidades. Situación actual 2.- Fundamentos criptográficos 2.1. Entropía y aleatoriedad 2.2. Ataques. Complejidad 3.- Mecanismos de aseguramiento de la información financiera 3.1. Cifrado de información 3.2. Autenticación 3.3. Funciones resumen 3.4. Firma electrónica 4.- Blockchain. Fundamentos y aplicaciones 4.1. Conceptos básicos de Blockchain 4.2. Estrategias de consenso 4.3. Contratos inteligentes 4.4. Aplicaciones de Blockchain 5.- Criptomonedas 5.1. Bitcoin 5.2. Ethereum 5.3. Monero 5.4. Otras altcoins 6.- Marco regulatorio 6.1. GDPR 6.2. Reglamento eIDAS 6.3. Directiva NIS 6.4. Esquema Nacional de Seguridad 6.5. Otras regulaciones

Actividades formativas AF1 Clase teórica AF2 Actividades de e-learning AF3 Clases teórico prácticas AF4 Prácticas de laboratorio AF5 Tutorías AF6 Trabajo en grupo AF7 Trabajo individual del estudiante METODOLOGÍAS DOCENTES FORMATIVAS DEL PLAN REFERIDAS A MATERIAS MD1 Exposiciones en clase del profesor con soporte de medios informáticos y audiovisuales, en las que se desarrollan los conceptos principales de la materia y se proporciona la bibliografía para complementar el aprendizaje de los alumnos. MD2 Lectura crítica de textos recomendados por el profesor de la asignatura: Artículos de prensa, informes, manuales y/o artículos académicos, bien para su posterior discusión en clase, bien para ampliar y consolidar los conocimientos de la asignatura. MD3 Resolución de casos prácticos, problemas, etc.¿ planteados por el profesor de manera individual o en grupo MD5 Elaboración de trabajos e informes de manera individual o en grupo MD6 Actividades específicas de e-learning, relacionadas con el carácter semi-presencial del título, incluyendo la visualización de contenidos grabados, actividades de auto-corrección, participación en foros, y cualquier otro mecanismo de enseñanza on-line Los horarios de las tutorías, ajustados a lo dispuesto por la Universidad, se podrán consultar en el espacio propio de la asignatura en la plataforma de enseñanza y aprendizaje (Aula Global). Incluirán al menos dos tramos, uno para atención presencial y otro para atención en línea, que deberán ser solicitados por correo electrónico con suficiente antelación. Además de estas tutorías fijadas oficialmente para la asignatura, los alumnos pueden solicitar y concertar con el profesor tutorías presenciales o en línea fuera de esos horarios.