- Nociones básicas de Derecho Administrativo..

-Conocimiento y comprensión de los principios informadores y de los principales instrumentos o técnicas generales del Derecho ambiental, aplicados a los sectores regulados, y específicamente al sector de la energía - Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia e incidencia del Derecho ambiental en el desenvolvimiento económico de los sectores regulados..

1.- El Derecho ambiental: definición y contenido. Su relevancia para los sectores regulados. Estructura de fuentes. Distribución de competencias en la protección del entorno. 2.- Los principios del Derecho Ambiental. 2.1.- Importancia y enumeración. 2.2.- Análisis de los principios más relevantes para los sectores regulados: 2.2.1.- Principio de precaución 2.2.2.- Principio de acción preventiva . 2.2.3.- Principio de quien contamina-paga. 3.- Los instrumentos o técnicas de protección ambiental y su incidencia en los sectores regulados 3.1.- Panorama general de los instrumentos más importantes del Derecho Ambiental 3.2.- Análisis de los instrumentos de protección ambiental más relevantes para los sectores regulados. 3.2.1.- La Evaluación de Impacto Ambiental 3.2.2.- La Prevención y Control Integrados de la Contaminación (IPPC). Otras autorizaciones y permisos ambientales 3.2.3.- Instrumentos basados en el mercado (intercambio de derechos de emisión) 3.2.4.- Captura y almacenamiento geológico de carbono. Problemática del Fracking 3.2.5.- Responsabilidad ambiental y sanciones ambientales 4.- Casos prácticos: - Evaluación de impacto ambiental de un proyecto relacionado con la energía. - Autorización ambiental integrada de una instalación - Discusiones de clase y análisis de casos prácticos

Trabajo individual para el estudio de materiales teóricos y prácticos elaborados y aportados por el profesor Clases presenciales teórico-prácticas. Tutorías Trabajo en grupo METODOLOGÍAS DOCENTES -Exposiciones en clase del profesor con soporte de medios informáticos y audiovisuales -Lectura crítica de textos recomendados por el profesor de la asignatura y posterior discusión en clase -Resolución de casos prácticos, problemas, etc. planteados por el profesor de manera individual o en grupo. -Exposición y discusión en clase de casos prácticos .. Uso de herramientas de Inteligencia Artificial permitido selectivamente en esta asignatura. El profesor o la profesora podrá indicar una lista de trabajos y ejercicios que el/la estudiante puede realizar utilizando herramientas de IA, especificando cómo deben ser utilizadas, y cómo debe describir el/la estudiante el uso que ha hecho de las mismas. Si la utilización de IA por el/la estudiante diera lugar a fraude académico por falsear los resultados de un examen o trabajo requerido para acreditar el rendimiento académico, se aplicará lo dispuesto en el Reglamento de la Universidad Carlos III de Madrid de desarrollo parcial de la Ley 3/2022, de 24 de febrero, de convivencia universitaria.