Las exigidas por el programa del Máster

A) Competencias - Adquirir conocimientos legales para crear y distribuir contenidos en internet. - Comprender las implicaciones jurídicas del ejercicio de las libertades informativas así como de la responsabilidad jurídica y social de profesionales y medios en el entorno digital y del periodismo 2.0. - Comprender las potencialidades de la nueva Ley de Transparencia a través de la reutilización y acceso a la información pública, y en particular, adquirir conocimientos prácticos sobre los procedimientos de acceso a la información pública, los portales de transparencia de la Administración, el periodismo de datos y el periodismo ciudadano. - Aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de anticipación y resolución de problemas legales en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio. - Desarrollar la capacidad de relacionar e integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales, jurídicas y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios. - Innovar en el ámbito comunicativo en el entorno digital teniendo en cuenta la normativa vigente y los posibles vacíos normativos existentes en el contexto en línea. - Generar relatos audiovisuales comprometidos con los derechos humanos, la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres, la accesibilidad de las personas con discapacidad y la promoción de la cultura de paz y los valores democráticos. - Detectar posibles colisiones de los relatos audiovisuales con el ámbito de propiedad intelectual y los sitios webs y adquirir conciencia de sus posibles impactos legales e influencia social. - aprender a buscar determinada información legal y las posibles soluciones a ciertos problemas. B) Resultados del aprendizaje - Capacidad para implementar proyectos audiovisuales en el entorno digital comprendiendo las diferentes etapas de ejecución, teniendo en cuenta el marco legal vigente y las limitaciones derivadas de derechos de terceros (intimidad, propia imagen, propiedad intelectual, protección de datos personales, etc). - Capacidad para diseñar sitios web o herramientas 2.0 teniendo en cuenta los requerimientos legales vigentes en materia de sociedad de la información, políticas de privacidad, gestión de contenidos ajenos generados por usuario y adecuada protección de los derechos de autor y propiedad industrial de terceros y del propio sitio. - Capacidad para reutilizar la información pública y las aplicaciones facilitados por los Portales de Datos Abiertos como herramientas para el desarrollo del periodismo de investigación. - Capacidad para crear, desarrollar y gestionar iniciativas de Periodismo Ciudadano implementando las potencialidades de la Ley de Transparencia y de protección de datos.

PROGRAMA 1. Límites al ejercicio de las libertades informativas en las Sociedad de la Información. 2. De la prensa tradicional a los social media 3. El régimen de los derechos de autor aplicado a los contenidos en línea 4. Aspectos jurídicos del periodismo en línea y los social media. 5. Contenidos audiovisuales

A) ACTIVIDADES FORMATIVAS El sistema de evaluación continua se basa en una enseñanza orientada a la práctica que pretende reforzar el aprendizaje de la teoría a través de la experiencia directa en casos que deben facilitar la comprensión y el manejo de su contenido. B) METODOLOGIA A UTILIZAR El enfoque de las sesiones será siempre teórico-práctico. EL el/la profesora realizarán exposiciones a través de esquemas generalmente en power point que servirán de base conceptual y analítica en conexión con los objetivos planteados y con la documentación facilitada para el estudio de los temas en AULA GLOBAL o las referencias bibliográficas . En casa sesión, se publicará en Aula Global los materiales de trabajo y se identificará a las/los estudiantes las tareas que deben desarrollar. . En el desarrollo de algunas sesiones, las/os estudiantes analizarán - de forma individual o grupal- distintos casos prácticos. Fundamentalmente se trabajará para que obtengan conocimientos suficientes que les sean útiles en su futuro profesional como búsqueda de resoluciones AEPD y similiar, CTBG y jurisprudencia sobre los temas trabajados. En aquellos que sean pertinentes se intentará ofrecer un enfoque comparado que permitan analizar el tema objeto de estudio desde una dimensión local, nacional e internacional. Trabajo en grupo o individual . Los casos de estudios que se planteen en la sesión teórico-práctica podrán ser desarrollados por los estudiantes por grupos o individualmente. Con carácter general, las/os estudiantes deberán subir al Aula Global los casos trabajados y analizados en el plazo indicado por el profesor/a. . Los estudiantes deberán participar activamente en las sesiones teórico-prácticas propuestas por el profesor. C) REGIMEN DE TUTORIAS Los horarios de tutoría se publicarán en aula global. Igualmente las/os estudiantes previo email, podrán obtener tutorias personales o grupales De adoptarse nuevas medidas extraordinarias como consecuencia de la pandemia -Covid19- que obliguen a que la docencia se desarrolle a distancia, esta se continuará impartiendo en las mismas condiciones inicialmente previstas (con la misma programación, metodología, actividades, etc.), si bien todas las sesiones prácticas pasarán a impartirse online.