Ficha

Curso Académico: 2022/2023

Seminario Interdisciplinar II

(16530)

Grado en Filosofía, Política y Economía (Plan 2013) (Plan: 306 - Estudio: 283)

Coordinador/a: FERREIRA GARCIA, JOSE LUIS

Departamento asignado a la asignatura: Departamento de Ciencias Sociales, Departamento de Economía, Departamento de Humanidades: Filosofía, Lenguaje y Literatura

Tipo: Obligatoria

Créditos: 6.0 ECTS

Curso: 2º

Cuatrimestre: 2º

Objetivos

Conocimientos: -Comprender la aplicación del método científico a las ciencias sociales. -Situar en un marco lógico y coherente los problemas tratados durante el seminario. -Entender los mejores argumentos sobre las distintas posturas en cada una de las cuestiones. Capacidades: -Separar los hechos de las opiniones y de las valoraciones de las distintas políticas. -Aplicar el método científico a las ciencias sociales. -Encontrar la bibliografía relevante para el estudio de un tema. Actitudes: -Ponerse en el lugar de quien mantiene otras opiniones o valoraciones. -Aprender y documentarse de manera autónoma. -Razonar críticamente.

Competencias y resultados del aprendizaje

Enlace al documento

- Conocer algunos de los hechos, procesos y factores históricos claves estableciendo relaciones entre los niveles político, cultural y económico de las sociedades en las que ocurren.
- Analizar desde una perspectiva pluridisciplinar los principales discursos políticos contemporáneos.
- Exponer con argumentos claros y bien razonados las interconexiones entre las distintas disciplinas en un marco teórico previamente establecido.
- Contrastar y documentar las propias ideas en relación al bagaje filosófico conocido, así como transmitirlas de manera rigurosa tanto a un público especializado como no especializado, oralmente o por escrito.
- Desarrollar procedimientos propios de una metodología de investigación en ciencias sociales.
- Valorar las implicaciones sobre la condición humana de las nuevas formas ideológicas, políticas, económicas y tecnológicas que actúan en el mundo contemporáneo y en los conflictos sociales actuales.
- Conocer la diversidad de opiniones, de prácticas y de maneras de entender la filosofía. Así mismo, ser capaz de considerar las ideas y las maneras de pensar que sean poco familiares.
- Identificar las controversias derivadas de una visión pluridisciplinar sobre temas de actualidad social y ofrecer una aproximación crítica y constructiva que refleje un pensamiento crítico e independiente a partir de los temas, los debates y los problemas que plantea la filosofía, ya sea históricamente o conceptual.
- Realizar aportaciones formuladas con corrección léxica, precisión conceptual y coherencia argumentativa en los debates sobre temas filosóficos y sociopolíticos.

Descripción de contenidos: Programa

El Seminario tiene un contenido general en torno a "políticas basadas en evidencias". Tras varias sesiones introductorias sobre el método científico de las ciencias sociales, se abordarán varios temas, que podrán cambiar ligeramente de año a año. 1. El método científico aplicado a las ciencias sociales 2. Políticas lingüísticas 3. Educación 4. Sanidad 5. Justicia transicional y memoria histórica 6. Democracia y representación 7. Mesa redonda

Actividades formativas, metodología a utilizar y régimen de tutorías

El Seminario Interdisciplinar II se reunirá una vez por semana en sesiones de hora y media. Durante el curso se desarrollarán en detalle varios temas. Típicamente a cada tema se le dedicarán dos semanas, de las cuales la primera será de exposición y la segunda incluirá un debate en clase. Para cada tema se adelantarán lecturas o tareas para que los alumnos puedan participar en clase. Las discusiones se complementarán con foros de discusión en Aula Global. Las presentaciones y debates se realizarán por grupos, previamente conformados. Cada profesor atenderá a los alumnos en Aula Global y presencialmente durante las horas de tutorías.

Sistema de evaluación

La calificación se basará en la participación en clase y en los foros de discusión, en la presentación de los trabajos y resúmenes (dos por grupo) y en un examen final.

Peso porcentual del Examen Final 40
Peso porcentual del resto de la evaluación 60

Bibliografía básica

François Grin. Diversity as paradigm, analytical device, and policy goal. Oxford University Press. 2003
ICTJ Report. Challenging the Conventional: Can Truth Commissions Effectively Contribute to Peace Processes?. Kofi Annan Foundation . 2013
John Stuart Mill. Considerations on Representative Government. Batoche Books. Reedición: 2001
José Luis Ferreira. Reflexiones acerca de la ciencia. Notas de clase.
Karl Popper. Science: conjectures and refutations. Routledge Classics.
Mark Stabile and Sarah Thomson. The Changing Role of Government in Financing Health Care: An International Perspective. Journal of Economic Literature. American Economic Association. 2014
OECD Report. Education GPS, the World of Education at your Fingertips. OECD Publications. 2015
Tim Lewens. The Meaning of Science. Pelican. 2015

El programa de la asignatura podría sufrir alguna variación por causa de fuerza mayor debidamente justificada o por eventos académicos comunicados con antelación.