ES IMPRESCINDIBLE EL DOMINIO DEL CASTELLANO HABLADO Y ESCRITO. LOS ALUMNOS NO HISPANOHABLANTES HABRÁN DE ESTAR EN POSESIÓN DEL CERTIFICADO C1 DEL INSTITUTO CERVANTES FORMACIÓN LITERARIA Y HUMANÍSTICA BÁSICA MOVIMIENTOS LITERARIOS, TEORÍA DE LA LITERATURA, LITERATURA COMPARADA

Se pretende del alumno que sea capaz de: - Conocer los rasgos característicos de la creación literaria contemporánea. - Conocer las principales tendencias de la literatura contemporánea. - Analizar un texto literario contemporáneo - Relacionar los textos literarios con otras manifestaciones artísticas contemporáneas.

El programa consta de tres apartados, que responden a una periodización cronológica, pero también a un criterio temático que atiende a las líneas dominantes en esa etapa determinada. TEMA 1: LA CRISIS DEL SUJETO EN EL PRIMER TERCIO DEL SIGLO XX. Análisis de la obra de Schnitzler, Kafka, Joyce, Svevo, Virginia Woolf, Unamuno, etc. TEMA 2: COMPROMISO SOCIAL Y POLÍTICO Y LITERATURA EXPERIMENTAL EN LOS AÑOS CENTRALES DEL SIGLO XX. Análisis de la obra de Queneau, Perec, Sartre, Camus, Beckett, Moravia, Brecht, Weiss, Calvino, Cortázar, Gil de Biedma, etc. TEMA 3: LAS NUEVAS TENDENCIAS PERCEPTIBLES EN LA LITERATURA EN LOS AÑOS FINALES DEL SIGLO XX Y EN LOS ALBORES DEL XXI. Análisis de la obra de Carver, Tabucchi, Shepard, Mamet, Coetzee, Ishiguro, Oé, Kureishi, Banville, Sebald, Gopegui, Angélica Liddell, etc.

Clases teóricas y prácticas Tutorías individuales y colectivas Explicación de las características fundamentales de la literatura del período específico Leer y analizar los textos propuestos Reflexión teórica sobre las cuestiones señaladas. Explicación de los textos principales y del contexto histórico, social y estético en que se escriben Lectura y análisis de los textos indicados Conocer los rasgos característicos de cada período Reflexión teórica y práctica sobre las cuestiones señaladas. Comentario de textos y ejemplos. Al comienzo del curso se facilitará la relación específica de lecturas que se trabajarán en él, así como la bibliografía complementaria