Ninguno.

1. Comprender que el estudio del pasado constituye un condicionante imprescindible para la explicación y el entendimiento del presente, y proporciona la mejor disposición posible para afrontar el futuro. 2. Conocer la realidad política, social y cultural de las épocas pasadas gracias a un método histórico-crítico comparativo. 3. Conocer y comprender los procesos de cambio político, social, económico y cultural en la sociedad de una determinada época. 4. Desarrollar la capacidad de identificar, organizar y analizar información relevante de forma autónoma, crítica y sistemática sobre fuentes primarias y secundarias. 5. Desarrollar la capacidad de debatir y formular razonamientos críticos. 6. Desarrollar la capacidad de argumentar científica e históricamente una postura cultural frente a las problemáticas del pasado.

Bloque 1 - Introducción general a la Edad Media - La Edad Media como conjunto de problemas historiográficos y culturales - Oriente vs. Occidente: Medievo griego y latino - Migraciones e invasiones en la Antigüedad tardía; el componente germánico de la Edad Media - Nacimiento y desarrollo del Islam. El caso de Al Ándalus Bloque 2 - Instituciones eclesiásticas e historia de la Iglesia - El cristianismo y sus implicaciones político-sociales en la Alta Edad Media - Nacimiento y desarrollo del Estado de la Iglesia - El caso del reino de Toledo: de los concilios generales al Liber iudiciorum Bloque 3 - Ideología imperial europea - Carlomagno: del reino franco al Sacro Romano Imperio - El Sacro Romano Imperio Germánico - Modelos alternativos de reino e imperio - La Península Ibérica entre Fernando III y Alfonso X el Sabio Bloque 4 - La sociedad y sus estamentos - El campesinado europeo durante la Alta Edad Media - Perspectivas de género. La condición de la mujer - Origen y desarrollo de las estructuras feudales - Comunidades locales y poderes feudales en la Península Ibérica Bloque 5 - Edad Media y era digital - Medievo ficcional - La Guerra de los Cien Años y Games of Thrones - Vertientes históricas de los videojuegos situados en la Edad Media: las Cruzadas

AF1. CLASES TEÓRICO-PRÁCTICAS. En ellas se presentarán los conocimientos que deben adquirir los alumnos. Estos recibirán las notas de clase y tendrán textos básicos de referencia para facilitar el seguimiento de las clases y el desarrollo del trabajo posterior. Se resolverán ejercicios, prácticas y problemas por parte del alumno y se realizarán talleres y pruebas de evaluaciones para adquirir las capacidades necesarias. AF2. TUTORÍAS. Asistencia individualizada (tutorías individuales) o en grupo (tutorías colectivas) a los estudiantes por parte del profesorado. AF3. TRABAJO INDIVIDUAL O EN GRUPO DEL ESTUDIANTE. MD1. CLASES DE TEORÍA. Exposiciones en clase por parte del profesor con soporte de medios informáticos y audiovisuales, en las que se desarrollan los conceptos principales de la materia y se proporcionan los materiales y la bibliografía para complementar el aprendizaje de los alumnos. MD2. PRÁCTICAS. Resolución de casos prácticos, problemas, etc. planteados por el profesor de manera individual o en grupo. MD3. TUTORÍAS. Asistencia individualizada (tutorías individuales) o en grupo (tutorías colectivas) a los estudiantes por parte del profesor.