Licenciatura o Grado en Derecho.

COMPETENCIAS BÁSICAS Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación (CB 6). Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio (CB 7). Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios (CB 8). Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones ¿y los conocimientos y razones últimas que las sustentan¿ a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades (CB 9). Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida auto-dirigido o autónomo (CB 10). COMPETENCIAS GENERALES Que los estudiantes sean competentes para la redacción de informes jurídicos de calidad (CG 1). Que los estudiantes experimenten un desarrollo en sus capacidades para la función investigadora en materia penal suficiente para la realización de tareas académicas (CG 2). Que los estudiantes adquieran dominio en el Acceso y manejo de las fuentes de información Jurídica propias de la Justicia Criminal (CG 3). Que los estudiantes se muestren capaces de elaborar textos científico-jurídicos y llevar a cabo el análisis de los mismos eficazmente (CG 4). Que los estudiantes adquieran un profundo conocimiento de las instituciones procesales que componen el sistema penal necesario para el correcto desempeño de funciones jurídicas (CG 5). COMPETENCIAS ESPECIFICAS Conocer los principales sistemas de enjuiciamiento penal que existen a nivel global con breve repaso de su origen, evolución y tendencias actuales. (CE 1) Conocer e identificar los elementos que conforman cada uno de los principales modelo teóricos de enjuiciamiento penal y su influencia en los ordenamientos jurídico penales contemporáneos ( CE 2) Distinguir correctamente los conceptos inquisitivo, adversarial, acusatorio o modelo formal o mixto y saber identificar por sus rasgos característicos a que categoría concreta pertenece un determinada institución o actuación procesal (CE 3) Conocer los puntos divergentes y convergentes de los modelos del common law y los sistemas continentales europeos, como están distribuidos los roles de los distintos protagonistas y detección de las cuestiones más discutibles en materia de prueba, posición de las víctimas, la acción popular, el Jurado o la incidencia del principio de oportunidad. (CE 4) Alcanzar un nivel de conocimiento suficiente que permita obtener unas conclusiones propias sobre las ventajas en inconvenientes de las diferentes opciones que en materia de investigación criminal y las instituciones concretas a su servicio, así como respecto a los modelo de enjuiciamiento presentan los distintos sistemas. (CE 5)

MODULO I: LA PRUEBA EN EL PROCESO PENAL I. CONCEPTOS GENERALES EN MATERIA DE PRUEBA: 1. Definición de prueba judicial. 1.1. Concepto de prueba judicial. 1.2. Teorías epistemológicas sobre verdad y prueba. 2 Actividad Probatoria e investigación. 2.1. La actividad probatoria. 2.2. La actividad investigadora. 3 El objeto de prueba. 4. Fuentes y medios de prueba. 4.1. Fuentes de prueba. 4.2. Medios de prueba. 4.3. Medios de prueba contemplados por el ordenamiento Español 5. La carga de la prueba y el Pº de presunción de inocencia. 6. Principios esenciales de la actividad probatoria. 6.1. Contradicción. 6.2. Inmediación. 6.3 otros principios 7. El procedimiento probatorio. II. EL DERECHO A LA PRUEBA 1. El Derecho a la Prueba. 2. La actividad probatoria. 3. El principio de libertad de prueba. 4. Limites al derecho de prueba. 4.1. La pertinencia de la prueba. 4.2. El derecho al secreto. 4.3. La posición prevalente de los derechos fundamentales. MODULO 2: MEDIOS DE INVESTIGACIÓN Y PRUEBA I. EL TESTIMONIO 1. La declaración en la investigación y el juicio oral. 1.1 La declaración del imputado. 1.2. La declaración del coimputado. 1.3. La confesión. 1.3.1 aspectos jurídicos 1.3.2. Aspectos psicológicos 2. La fiabilidad del testimonio. 2.1. Identificación visual. 2.2. La sugestión y el recuerdo. II. LA PERICIA 1. Estatuto jurídico de la prueba pericial. 1.1. El perito y el peritaje. 1.2. Tratamiento procesal. 1.3. Procedimiento. 1.4. Excepciones. 2. La prueba científica. 2.1. Definición. 2.2. La cientificidad de la prueba. 2.3. Régimen jurídico. MODULO 3: GARANTÍAS PROBATORIAS E INJERENCIAS EN LOS DDFF I. INTIMIDAD Y AUTODETERMINACIÓN INFORMATIVA 1. La intimidad corporal. 2. La intimidad económica. 3. La intimidad domiciliaria. 4. El secreto de las comunicaciones. 5. Las investigaciones encubiertas. 6. La autodeterminación informativa. II. LA DOBLE INSTANCIA 1. El control de los hechos en el juicio de apelación. III. LA PRUEBA ILICITA 1. La ilicitud de la prueba. 1.1. Concepto de prueba ilícita e irregular. 1.2. La Regla de Exclusión. 2. Efectos de la prueba ilícita. 2.1. Prohibición de admisión y valoración. 2.2. Eficacia refleja. 3. Excepciones. 3.1. Buena fe. 3.2. Nexo causal atenuado. 3.3. Descubrimiento inevitable. 3.4. La doctrina de la conexión de antijuridicidad. MODULO 4: VALORACIÓN DE LA PRUEBA I. EL CONOCIMIENTO DE LOS HECHOS JURÍDICO PROCESALES 1. La libre valoración de la prueba. 1.1. Objeto de la valoración de la prueba. 1.1. Sana critica, máximas de la experiencia e íntima convicción del juzgador. 1.2. Límites al Pº de libre valoración. 2. Prueba directa y prueba indiciaria. 3. Prueba única y valoración conjunta del material probatorio. 4. Modelos teóricos de valoración racional de la prueba. II. VALORACIÓN DE LA PRUEBA CIENTÍFICA 1. Categorías probatorias y tipos de razonamiento. 2. La valoración judicial de la información estadística. 2.1. Las falacias del fiscal y la defensa. 2.2. El teorema de Bayes y la probabilidad condicionada.

Actividades formativas: Análisis de jurisprudencia. Análisis de la legislación nacional y extranjera en materia de prueba. Análisis de informes de los diferentes organismos internacionales. Caso práctico de asignación de competencias.