Checking date: 26/04/2023


Course: 2024/2025

Rule of law and criminal justice
(12514)
Master in Criminal and Criminal Procedural Law (Plan: 450 - Estudio: 275)
EPD


Coordinating teacher: ALCOCEBA GIL, JUAN MANUEL

Department assigned to the subject: Criminal Law, Procedural Law and History Law Department

Type: Compulsory
ECTS Credits: 3.0 ECTS

Course:
Semester:




Requirements (Subjects that are assumed to be known)
Spanish Judicial System Criminal Procedure Law
Objectives
KNOWLEDGE OR CONTENTS K1: Analyze the content and scope of the constitutional principles governing criminal law and procedure in the context of the Spanish and comparative legal system. criminal procedure in the context of the Spanish and comparative legal system, characterizing the criminal criminal institutions from their constitutional reading. K8: Recognize the characteristics and singularities of the different phases of criminal procedure, as well as the different types of proceedings, ordinary and special, provided by the Spanish legal system. Spanish legal system. K9: Distinguish the peculiarities of the major theoretical models of investigation and criminal prosecution, placing the criminal prosecution, placing them in the international context and comparing the functions carried out by the different legal different legal operators in each of them. K10: Evaluate the specificities of the investigation and prosecution of the most serious forms of crime, such as the most serious forms of crime, such as organized crime and terrorism. K12: Distinguish the various instruments of international police and judicial cooperation existing in each material and territorial framework. and territorial framework, according to their regulation, purpose and requirements, identifying the main practical problems to which they may have given rise and the level of effectiveness achieved through them. effectiveness achieved through them. K15: To become aware of the relevance that the execution presents within the penal system and to and administrative regulations applicable, recognizing the different degrees and existing regimes and linking them to the regimes and linking them to specific situations. K16: Compare the different legal-criminal systems, both in their formal and material aspects, categorizing them within the criminal categorizing them within the major existing procedural and criminal models, according to their characteristics. K17: Identify the divergent and convergent points of common law systems and European continental systems in the field of evidence. European continental systems in the field of evidence, how the roles of the different actors are distributed and the the roles of the different actors and the detection of the most debatable issues in matters of evidence, position of the victims, the the position of the victims, the popular action, the Jury or the incidence of the principle of opportunity. the principle of opportunity. K18: Evaluate the models of judicial reasoning enunciated by the doctrine and by the jurisprudence and compare them with the most jurisprudence and compare them with the existing regulation on evidence, as well as with the standards established by the case standards established by constitutional jurisprudence on presumption of innocence. SKILLS OR ABILITIES S3: Interpret the regulations contained in the Criminal Code, the special criminal laws and the Criminal Procedure Law, in light of the existing jurisprudential doctrine on the concrete and the Law of Criminal Procedure, in the light of the existing jurisprudential doctrine on the specific adjective or substantive adjective or substantive issues addressed. S4: Report, both orally and in writing, on the status of a specific criminal case, the proceedings proceedings carried out to date and the possible forms of continuation of the case, depending on the type of the type of proceeding and the circumstances of the case. S6: Design defense strategies, both at the procedural and substantive level, taking into account the specific characteristics of the case and the the specific characteristics of the case and the interests of the represented person. S7: Represent the roles of the parties in the criminal process, taking into account the singularities that each one of them presents that each one of them presents and the burdens and rights inherent to their legal position. S9: Detect the main practical problems associated with each of the functions performed by the different legal-criminal operators. by the different legal-criminal operators, deducing possible solutions or strategies for each one of the problems for each of the evidenced problems. S10: To build a concrete theory of the case, on the analysis of the information/facts that one information/facts, in order to develop a litigation strategy appropriate to the sources and evidentiary means of evidence to the version of the case from the perspective of its legal and criminal legal framework. S11: Detect logical inconsistencies and conceptual errors present in a given legal argumentation. legal argumentation. S12: To translate the theoretical knowledge acquired into concrete legislative proposals on the criminal and criminal procedure system. criminal law and criminal procedure. ABILITIES OR SKILLS S1: Communicate in a clear and complete manner the legal qualification that applies to certain facts with criminal appearance, specifying facts with criminal appearance, specifying the forms of participation and modifying circumstances that may occur. modifying circumstances that may be present. S2: Select the applicable legal norms and jurisprudential pronouncements appropriate to resolve a given case from the appropriate to solve a given case from the perspective of the judicial body. S4: Report, both orally and in writing, on the status of a given criminal case, the actions taken up to the date of the case. the proceedings carried out to date and the possible forms of continuation of the case, depending on the type of the type of proceeding and the circumstances of the case. S6: Design defense strategies, both at the procedural and substantive level, taking into account the specific characteristics of the case and the the specific characteristics of the case and the interests of the represented person. S7: Represent the roles of the parties in the criminal process, taking into account the singularities that each one of them presents that each one of them presents and the burdens and rights inherent to their legal position. S8: Clearly and synthetically expose the hypotheses that can be formulated in relation to the investigation of a specific crime, as well as to the the investigation of a specific crime, as well as the methodology to follow and the practical implications that this entails. practical implications that this entails.
Skills and learning outcomes
Description of contents: programme
I. THE CURRENT CRIMINAL PROCEEDINGS AND ITS ORIGINS 1. Introduction to criminal proceedings. 1.1 Purpose. 1.2 Models. 1.3 Principles of the proceedings. 1.4 Principles of the procedure. 2. Evolution of criminal proceedings. 2.1 From the inquisitorial system to accusatory one. 2.2 From the Criminal Law of ofender to the Criminal Law of the criminal act. 2.3 Guarantees. II. CONSTITUTIONAL GUARANTEES OF CRIMINAL PROCEEDINGS 1. Approach. 2. The right to effective judicial protection. 3. The right to judge predetermined by law. 4. The right to defense and technical assistance. 5. The right to be informed of the charge. 6. The right to a public trial without undue delays. 7. The right to use evidence appropiate to the defense. 8. The right not to make self-incriminating statemens and not to plead guilty one-self. 9. The right to presumption of innocence. III. RIGHT TO A FAIR PROCEEDINGS 1. The right to a trial with all the guarantees: 1.1 The formal charge; 1.2. The adoption of investigation measures that limit personal rights; 1.3. Principle of jurisdictional exclusivity or jurisdictional exceptions; 1.4. Measures related to the personal liberty: arrest and custody; 1.5. The compliance with the principles of accusation, contradiction, equality, orality and immediacy. IV. EVIDENCE AND CRIMINAL PROCEEDINGS 1. The principles related to the evidence. 2. Evidence gathered before the trial. 3 Pre-constituted evidence. 4. Ilicit evidence. V. THE TAXPAYER OF CRIMINAL PROSECUTION 1. The right to the presumption of innocence. 2. Non-restraint of passive part of the criminal proceedings: subject and object of the process. VI. CRIMINAL ACTION AND ACCUSATION BROUGHT IN THE NAME OF THE PEOPLE (POPULAR ACCUSATION) 1. Holders of criminal action. 1.1. The public accusation. 1.2 The private accusation. 1.3 The popular accusation. 1.4 The private accusation. VII. THE VICTIM IN THE CRIMINAL PROCESS 1. The status of the victim of crime. 2. Development of the status of the victim and victim support services. VIII. PENAL REFORM PROCESS AND ITS CHALLENGES 1. Challenge of the criminal law. 2. Core guidelines of the criminal process. 3. Evolution.
Assessment System
  • % end-of-term-examination 70
  • % of continuous assessment (assigments, laboratory, practicals...) 30

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