Grado en Derecho

1.- Régimen urbanístico del suelo: su determinación por el planeamiento urbanístico. 2.- Estatuto jurídico de la propiedad del suelo: facultades y deberes. Formas de gestión de la urbanización, la edificación y la rehabilitación. 3.- Patrimonios públicos de suelo y otras formas de intervención en el mercado. 4.- Expropiaciones de suelo: procedimiento y valoraciones. 5..- Intervención administrativa sobre los usos del suelo: licencias, comunicaciones previas, órdenes de ejecución. 6.-Disciplina urbanística: restauración de la legalidad y sanciones. 7.-Derecho de la edificación y la vivienda: Las normas técnicas de edificación, la normativa de habitabilidad y la de vivienda protegida. 8.- Contratación inmobiliaria: nuevas figuras. 9.- Compraventa inmobiliaria: identidad de la finca y transmisión del riesgo. 10.- El Contrato de obra. 11.- La fe pública registral: la doble inmatriculación, la doble venta y la venta de cosa ajena.

Teniendo en cuenta que los estudiantes en su formación de grado así como en el módulo común del plan de estudios han adquirido una sólida formación teórica, en los créditos de especialización podrá prescindirse en mayor medida de la clase magistral tradicional articulando la enseñanza en cada asignatura a partir de casos prácticos. para cuya resolución se proporcionarán de antemano materiales específicos. Ello permitirá que los estudiantes se enfrenten a problemas prácticos reales, en las distintas áreas de especialización, toda vez que será necesario volver sobre los contenidos teóricos pues los casos planteados deberán complementarse con un estudio minucioso de cada disciplina particular por parte de los estudiantes para que puedan superar las diversas materias de acuerdo con los criterios de evaluación que se describirán a continuación. Para cada asignatura se proporcionará a los estudiantes un compendio de casos prácticos al comienzo del curso que deberán irse resolviendo conforme a un cronograma detallado. Cada lección irá acompañada de lecturas específicas (documentos doctrinales, jurisprudencia o resoluciones administrativas); todo ello será sin perjuicio de que el profesor realice una pequeña introducción teórica al inicio de cada sesión para localizar os problemas fundamentales y ubicarlos dentro de la unidad de contenido de que en cada caso se trate.