Con esta materia se pretende que los alumnos comprendan la dimensión histórica de los procesos políticos y electorales, haciendo especial hincapié en los procesos revolucionarios que dan lugar a sistemas representativos y cambios de régimen. En relación con ello se tratará de que los estudiantes: a) Adquieran una visión global sobre el origen de los sistemas representativos y de los sistemas socialistas, así como los procesos de continuidad, cambio y reforma política. b) Utilicen instrumentos conceptuales necesarios para analizar el poder y los cambios políticos desde una perspectiva político-histórica. c) Identifiquen y definan desde una perspectiva politológica periodos revolucionarios.

Tema 1. Introducción: Las revoluciones. - Definición de revolución. - Tipos de revolución. - Diferencias conceptuales: revolución, rebelión, reforma, reacción y Golpe de Estado Tema 2. La Revolución Inglesa. - Cromwell y la Commonwealth - La crisis política de los años ochenta. - La Revolución de 1688. - Locke y la supremacía del Parlamento. Tema 3. La revolución norteamericana. - Resistencia frente a la Corona Británica. Reacción inglesa. - Rebelión, emancipación y Declaración de Independencia. - Nuevos órganos de Gobierno y los Congresos Continentales - Federalistas vs antifederalistas. Tema 4. La Revolución Francesa - La quiebra del Antiguo Régimen: - Fases de la revolución: de los Estados Generales al fin de la Monarquía. Convención. El Terror. La reacción de Termidor. Debates sobre los contenidos ideológicos de la revolución. Tema 5. La revolución española. - Independencia y Libertad. - Los trabajos de las Cortes de Cádiz. - La Constitución de 1812 y la soberanía nacional. - Reacción frente a las ideas liberales. El liberalismo doctrinario. Tema 6. La Revolución rusa. - La Rusia zarista: política y sociedad. - La Revolución de 1905. - Las dos revoluciones de 1917. - Guerra Civil y creación de la Unión Soviética.

El curso constará de clases teóricas y prácticas: En las exposiciones magistrales se explicarán en clave politológica los contextos históricos y los conceptos básicos para entender la dimensión de los procesos revolucionarios y el origen de la representación. Así como la influencia de las revoluciones sobre los sistemas políticos. Las clases prácticas consistirán en el análisis de textos clásicos escritos durante el periodo revolucionario o de reflexión sobre las consecuencias de las distintas revoluciones. En este sentido, se propondrán discusiones en clase sobre los objetivos previstos y las consecuencias finales de los procesos revolucionarios y se analizarán comparativamente los distintos procesos. El alumno deberá eleborar un breve ensayo en el que explique el proceso revolucionario en uno de los cinco casos propuestos en el programa e identificar en él las claves que lo definen. O bien, redactar un ensayo sobre el pensamiento e influencia de un autor clásico.