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Se trata de desarrollar las capacidades tanto creativas como investigadoras del futuro periodista. No en balde, el reportaje es el género estrella del periodismo, el que convierte al periodista en marca, siendo como es el género compendio de todas las posibilidades de profundización temática e indagación de recursos y estilos narrativos. Se fomentará: - La capacidad para elaborar relatos periodísticos de desarrollo complejo. - El conocimiento de los recursos, procesos y prácticas de acceso a las fuentes. - La comprensión de la figura del reportero como un mediador entre los hechos de interés general y el público desde el principio de la no injerencia valorativa, y el aporte de información relevante y contrastada. - El trabajo en grupo para enriquecer las búsquedas requeridas en el proceso informativo y para decidir los mejores temas, y las fuentes informativas adecuadas al motivo del relato.

- El Reportaje, paradigma del relato periodístico, también en los tiempos de Internet. - Orígenes, características y tipología del Reportaje. - Una obra de autor. Libertad de estilo y estructura en el relato, sin merma de la veracidad de los hechos. - Los temas de un reportaje: todo cuanto pasa en el mundo y afecta a la gente. Motivos de interés y relatos con interés. - Los datos útiles en el reportaje. - Cuestión de buscar: las pruebas de veracidad necesarias al relato periodístico. - Ejercicio indispensable: la verificación de los datos aportados. - Un género adaptable a cualquier soporte mediático. El relato transmedia. - Estructura y técnicas narrativas del relato. - Ética frente a manipulación y prejuicios ideológicos.

La asignatura busca la combinación de enseñanzas teóricas (3ECTS) y prácticas (3ECTS). Las primeras se orientarán en un doble sentido:clases magistrales y trabajo conceptual por parte del alumno a partir de las directrices impartidas. Los casos prácticos consistirán en la elaboración de reportajes, atendiendo tanto a la morfología del relato periodístico como a los procesos de búsqueda y acceso a fuentes, para culminar en un trabajo final de recopilación y plasmación de las competencias adquiridas. A lo largo del curso, se dedicarán sesiones en clase para el análisis de ejemplos a tener en cuenta. El profesor tutorizará el trabajo del alumno a lo largo del curso, atendiendo a: - Elección del tema de actualidad y de interés. - La búsqueda de las fuentes más convenientes. - Elaboración y redacción del reportaje atendiendo a las características del soporte elegido. Por ello, la asistencia a clase, y especialmente a las prácticas, es no sólo obligatoria, sino imprescindible, entendiendo la práctica como la asistencia a los encuentros que convoquen los compañeros a las grabaciones, entrevistas, tomas fotográficas, videográficas o citas para redactar las distintas etapas del reportaje. Se exigirá la presentación de al menos el 80% de los trabajos encargados en el cuatrimestre y no se admitirán los reportajes entregados fuera de plazo o copiados de Internet. No se contempla el uso de Inteligencia Artificial Generativa por parte del estudiantado en las prácticas de evaluación continua y en los trabajos individuales.