Competencias -Adquirir capacidades para la comprensión de nuevas tecnologías de uso en redes ópticas y su adecuada utilización e integración para la resolución de nuevos problemas o aplicaciones. -Conocer las capacidades de nuevos componentes fotónicos para mejorar las prestaciones de las redes ópticas, como encaminadores, conmutadores amplificadores entre otros . -Capacidad para manejar herramientas de diseño de redes ópticas. -Capacidad de realizar búsquedas de información eficaces así como de identificar el estado de la técnica de tecnologías en las redes ópticas y su posible aplicación en nuevos sistemas. -Conocer el estado de la técnica actual y las tendencias futuras en tecnologías de redes ópticas. A la superación de esta materia los estudiantes deberán ser capaces de: - Identificar las tecnologías de uso común en diferentes tipos de redes ópticas. -Diseñar circuitos o subsistemas capaces de manipular la luz combinando funciones de modulación, filtrado, multiplexación, conmutación, amplificación y división del haz. -Estimar la tecnología adecuada según las especificaciones de la capa física en redes ópticas. -Conocer algunas técnicas de medida básicas en la caracterización de redes ópticas. -Manejo de herramientas específicas que permitan el diseño de redes ópticas. - Conocimiento de los circuitos de óptica integrada como elementos clave en redes ópticas. -Conocer los últimos avances en diferentes tecnologías de redes ópticas.

1. Principios de propagación de luz en fibras ópticas 2. Conexiones entre fibras ópticas y elementos pasivos 3. Elementos activos 4. Circuitos de óptica integrada 5. Principios de los sistemas de comunicaciones ópticas 6. Tecnologías en redes con multiplexación en longitud de onda 7. Tecnologías en redes de acceso ópticas y en redes con conmutación óptica 8. Impacto de tecnologías en evolución de los sistemas y redes ópticas

ACTIVIDADES FORMATIVAS Clase teórica Clases prácticas Prácticas de laboratorio Tutorías Trabajo en grupo Trabajo individual del estudiante METODOLOGÍAS DOCENTES Exposiciones en clase del profesor con soporte de medios informáticos y audiovisuales, en las que se desarrollan los conceptos principales de la materia y se proporciona la bibliografía para complementar el aprendizaje de los alumnos. Lectura crítica de textos recomendados por el profesor de la asignatura: Artículos de prensa, informes, manuales y/o artículos académicos, bien para su posterior discusión en clase, bien para ampliar y consolidar los conocimientos. Resolución de casos prácticos, problemas, etc. planteados por el profesor de manera individual o en grupo. Exposición y discusión en clase, bajo la moderación del profesor de temas relacionados con el contenido de la materia, así como de casos prácticos. Elaboración de trabajos e informes de manera individual o en grupo