Teoría básica de circuitos eléctricos.

Los resultados de aprendizaje generales son: - Analizar y diseñar sistemas de generación, transporte y distribución de energía eléctrica. - Analizar un sistema eléctrico de potencia en régimen dinámico. - Realizar estudios dinámicos de red semejantes a los efectuados habitualmente por las compañías eléctricas. Más específicamente, el alumno adquiere la capacidad de: Discernir los agentes del sistema eléctrico involucrados en los distintos tipos de control. Seleccionar los dispositivos adecuados para solucionar problemas de tensión en una red eléctrica y de explicar su funcionamiento. Reconocer los fenómenos que pueden provocar un colapso de tensión. Explicar con detalle los mecanismos de regulación de frecuencia-potencia primaria, secundaria y terciaria en sistemas eléctricos. Explicar los mecanismos de deslastre e interrumpibilidad de carga en el sistema eléctrico peninsular español. Prever el funcionamiento de los mecanismos de regulación de frecuencia ante diversos incidentes en el sistema eléctrico. Elegir una herramienta informática de análisis de sistemas eléctricos en función del tipo de estudio a realizar. Explicar los fenómenos dinámicos más importantes que rigen las oscilaciones electromecánicas en un sistema eléctrico después de una perturbación severa. Analizar los resultados de una simulación dinámica semejante a las efectuadas habitualmente por los operadores de la red eléctrica.

1 Control del sistema eléctrico y marco regulatorio 2 Regulación de tensión - Control de potencia reactiva y control de tensión - Condensadores y bobinas en paralelo - Compensadores síncronos - Compensadores estáticos (SVCs) - Compensadores estáticos tipo STATCOM - Transformadores con cambio de tomas - Sistemas de excitación - El control de tensión en el marco regulatorio español - Estabilidad de tensión 3 Regulación de frecuencia y potencia - Fundamentos del control de frecuencia y potencia - Regulación primaria - Regulación secundaria - Otros mecanismos: regulación terciaria, control de tiempo, establecimiento de reservas - Deslastre de cargas e interrumpibilidad 4 Estabilidad transitoria - Concepto de estabilidad transitoria - El criterio de igualdad de áreas - Simulación de la respuesta dinámica del sistema eléctrico 5 Tendencias tecnológicas en sistemas eléctricos

Actividades formativas: - Clases teóricas, lectura de temas relacionados y estudio (3,4 ECTS) - Clases prácticas y resolución de ejercicios (2 ECTS) - Prácticas en aula informática. (0,4 ECTS) - Tutoría. (0,2 ECTS) Metodologías docentes: - Exposiciones en clase del profesor. Los alumnos disponen de unos apuntes exhaustivos de la asignatura con el fin de que no tengan que copiar las exposiciones del profesor y puedan concentrarse en participar activamente en clase. - Resolución de problemas. Se trata de ejercicios que suponen una aplicación de los contenidos teóricos a casos prácticos. - Exposición y discusión en clase de temas relacionados con el contenido de la materia. Los textos que se discuten están publicados en Aula Global e incluyen legislación, informes técnicos y económicos realizados por operadores de redes, manuales de equipos comerciales y textos periodísticos. - Elaboración de trabajos de manera individual. Cada alumno puede elegir un tema de entre una lista propuesta por el profesor para realizar una presentación en clase. Se hace hincapié en los aspectos formales de la presentación, utilizando una matriz de evaluación previamente expuesta a los alumnos. - Sesiones prácticas en un aula informática. - Tutorías personalizadas una hora a la semana