Ingeniería Térmica Transferencia de Calor Máquinas y centrales térmicas

Al terminar con éxito esta asignatura, los estudiantes serán capaces de: 1.- Comprender la base teórica sobre los procesos de transferencia de calor y masa en torres de refrigeración y calderas. 2.- Tener capacidad de aplicar sus conocimientos y comprensión para identificar, formular y resolver problemas de cálculo y diseño de torres de refirgeración y calderas utilizando métodos establecidos específicamente. 3.- Tener capacidad de aplicar sus conocimientos para desarrollar y llevar a cabo diseños de torres de refrigeración y calderas. 4.- Comprender el uso de diferentes métodos de cálculo. 5.- Comprender los métodos y técnicas aplicables en el diseño de torres de refrigeración y calderas, así como sus limitaciones.

Este es un curso dedicado a los diferentes equipos denominados intercambiadores de calor y a las plantas de generación de potencia. El programa se divide en 2 partes fundamentalmente de aplicaciones y trabajo del alumno: PRIMERA PARTE: Selección y diseño de intercambiadores de calor: - Torre de refrigeración de tiro natural - Torre seca de tiro mecánico - Torre húmeda de tiro mecánico - Enfriadora/condensadora evaporativa SEGUNDA PARTE: Calderas: - Definiciones. Tipos de calderas - Estequiometría de la combustión. Balance de masa - Balance de energía. Rendimiento. Temperatura adiabática de llama

La metodología docente incluirá: (1) Clases magistrales, donde se presentarán los conocimientos que los alumnos deben adquirir. Para facilitar su desarrollo los alumnos recibirán las notas de clase con anterioridad a la clase para su lectura y comprensión previa, y tendrán textos básicos de referencia que les permita completar y profundizar en aquellos temas en los cuales estén más interesados. (2) Proposición de problemas tipo para trabajar en clase y resolución conjunta durante la clase para obtener las capacidades específicas que los estudiantes deben desarrollar. La puesta en común de las respuestas a los ejercicios y corrección conjunta debe servir para afianzar conocimientos y desarrollar la capacidad para analizar y comunicar la información relevante para la resolución de problemas. Además la puesta en común favorecerá el intercambio de opiniones críticas tanto entre profesor y alumnos como entre alumnos