Programación (Curso 1 / Cuatrimestre: 1) Estrutura de datos y Algoritmos (Curso: 1 / Cuatrimestre 2) Ingeniería del Software (Curso 2 / Cuatrimestre 1) Teoría de Autómatas y Lenguajes Formales (Curso 2 / Cuatrimestre 1)

El objetivo del curso es permitir al estudiante profundizar en prácticas ágiles de desarrollo que facilitan la obtención de componentes software con alta calidad. Se aprenderán técnicas de pruebas funcionales y estructurales, y se aplicarán mediante pruebas unitarias automatizadas en un proceso de Desarrollo Dirigido por Pruebas. Así mismo se tratarán los fundamentos éticos y legales de la profesión de la Ingeniería Informática. Finalmente se aprenderán técnicas de refactorización de código y se aplicarán conceptos de diseño simple y patrones de diseño para la asignación de responsabilidades.

RA2.1: La capacidad de analizar productos, procesos y sistemas complejos en su campo de estudio; elegir y aplicar de forma pertinente métodos analíticos, de cálculo y experimentales ya establecidos e interpretar correctamente los resultados de dichos análisis. RA3.1: Capacidad para proyectar, diseñar y desarrollar productos complejos (piezas, componentes, productos acabados, etc.), procesos y sistemas de su especialidad, que cumplan con los requisitos establecidos, incluyendo tener conciencia de los aspectos sociales, de salud y seguridad, ambientales, económicos e industriales; así como seleccionar y aplicar métodos de proyecto apropiados. RA4.1: Capacidad para realizar búsquedas bibliográficas, consultar y utilizar con criterio bases de datos y otras fuentes de información, para llevar a cabo simulación y análisis con el objetivo de realizar investigaciones sobre temas técnicos de su especialidad. RA4.2: Capacidad para consultar y aplicar códigos de buena práctica y de seguridad de su especialidad. RA5.3: Conocimiento de aplicación de materiales, equipos y herramientas, tecnología y procesos de ingeniería y sus limitaciones en el ámbito de su especialidad. RA7.1: Capacidad para comunicar eficazmente información, ideas, problemas y solu ciones en el ámbito de ingeniera y con la sociedad en general. RA7.2: Capacidad para funcionar eficazmente en contextos nacionales e internacionales, de forma individual y en equipo y cooperar tanto con ingenieros como con personas de otras disciplinas. CB2: Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. CG5: Usar herramientas informáticas, de propósito general, colaborativas y de optimización del trabajo para la planificación e implementación efectiva de proyectos. CG9: Utilizar de forma eficiente medios TIC para redactar informes técnicos y memorias de proyectos y trabajos sobre Informática, así como presentaciones de calidad. CGO3: Capacidad para diseñar, desarrollar, evaluar y asegurar la accesibilidad, ergonomía, usabilidad y seguridad de los sistemas, servicios y aplicaciones informáticas, así como de la información que gestionan. CGO5: Capacidad para concebir, desarrollar y mantener sistemas, servicios y aplicaciones informáticas empleando los métodos de la ingeniería del software como instrumento para el aseguramiento de su calidad, de acuerdo con los conocimientos adquiridos. CGO7: Capacidad para conocer, comprender y aplicar la legislación necesaria durante el desarrollo de la profesión de Ingeniero Técnico en Informática y manejar especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento. CECRI1: Capacidad para diseñar, desarrollar, seleccionar y evaluar aplicaciones y sistemas informáticos, asegurando su fiabilidad, seguridad y calidad, conforme a principios éticos y a la legislación y normativa vigente. CECRI8: Capacidad para analizar, diseñar, construir y mantener aplicaciones de forma robusta, segura y eficiente, eligiendo el paradigma y los lenguajes de programación más adecuados. CECRI16: Conocimiento y aplicación de los principios, metodologías y ciclos de vida de la ingeniería de software.

1.- Prácticas genéricas del desarrollo ágil 1.1.- El proceso de desarrollo de software. 1.2.- Programación en Parejas 1.3.- Estándares de codificación 1.4.- Propiedad Colectiva de Código 2.- Desarrollo Dirigido por Pruebas 2.1.- Principios del Desarrollo Dirigido por Pruebas 2.2.- Técnicas de Prueba Funcionales 2.3.- Técnicas de Prueba Estructurales 2.4.- Automatización de Pruebas Unitarias 2.5.- Integración Continua Automatizada 3.- Refactoring y Diseño Simple 3.1.- Refactoring 3.2.- Principios de Diseño Simple 3.3.- Patrones de Diseño para la Asignación de Responsabilidades 4.- Aspecto éticos y legales en la profesión de Ingeniero de Software. 4.1.- La profesión de Ingeniero de Software 4.2.- Código ético de la profesión de Ingeniero de Software.

- Clases Teóricas: 1,5 ECTS. Tienen por objetivo alcanzar las competencias específicas cognitivas y procedimentales de la asignatura - Clases Prácticas: 1,5 ECTS. Desarrollan las competencias específicas instrumentales y la mayor parte de las transversales,s. También tienen por objetivo desarrollar las capacidades específicas actitudinales. Consisten en el diseño y desarrollo de un componente de software. En el ámbito de esta actividad de desarrollo se ejercitarán las técnicas de especificación de requisitos, diseño, revisión de calidad y pruebas del código que implementa el componente. Estas actividades se realizarán en equipo. Todo ello desarrollado conforme a los aspectos éticos y legales de desarrollo del proceso. - Trabajos Prácticos 2 ECTS: elaborados con y sin presencia del profesor sobre un caso de proyecto de desarrollo de un componente de software, donde se profundice sobre todos los aspectos teóricos abordados en la materia aspecto de la materia. - Tutorias: Asistencia individualizada (tutorías individuales) o en grupo (tutorías colectivas) a los estudiantes por parte del profesor. - Examen Final: 1 ECTS. Tiene por objeto incidir y complementar en el desarrollo de las capacidades específicas cognitivas y procedimentales.