Ficha

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Curso Académico: 2022/2023

Álgebra Lineal

(13870)

Grado en Ingeniería Informática (Plan: 489 - Estudio: 218)

Coordinador/a: TORRENTE ORIHUELA, ESTER AURORA

Departamento asignado a la asignatura: Departamento de Matemáticas

Tipo: Formación Básica

Créditos: 6.0 ECTS

Curso: 1º

Cuatrimestre: 1º

Rama de Conocimiento: Ingeniería y Arquitectura

Requisitos (Asignaturas o materias cuyo conocimiento se presupone)

Álgebra lineal a nivel de bachillerato.

Competencias y resultados del aprendizaje

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¿	Operar con vectores, bases, subespacios, matrices y aplicaciones lineales
¿	Interpretar y aplicar los resultados del razonamiento algebraico a la resolución de problemas.

Descripción de contenidos: Programa

1. Sistemas de ecuaciones lineales 2. Espacios vectoriales 3. Matrices 4. Producto escalar y norma 5. Valores y vectores propios 6. Descomposición en valores singulares 7. Interpretación y aplicaciones

Actividades formativas, metodología a utilizar y régimen de tutorías

CLASES TEÓRICO-PRÁCTICAS (2 ECTS). En ellas se presentarán los conocimientos que deben adquirir los alumnos. Estos recibirán las notas de clase y tendrán textos básicos de referencia para facilitar el seguimiento de las clases y el desarrollo del trabajo posterior. Se resolverán ejercicios por parte del alumno que le servirá de autoevaluación y para adquirir las capacidades necesarias. Clases de problemas, en las que se desarrollen y discutan los problemas que se proponen a los alumnos. TUTORÍAS. Asistencia individualizada (tutorías individuales) o en grupo (tutorías colectivas) a los estudiantes por parte del profesor. TRABAJO INDIVIDUAL O EN GRUPO DEL ESTUDIANTE. 2.5 ECTS. Trabajo personal. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN CONTINUA. 1 ECTS. Se valoran globalmente los conocimientos, destrezas y capacidades adquiridas de forma escalonada. Sirven para que el alumno autoevalúe su progreso en la asignatura y rediseñe sus estrategias de aprendizaje en caso necesario. EXAMEN FINAL. 0.5 ECTS. Se valorarán de forma global los conocimientos, destrezas y capacidades adquiridas a lo largo del curso.

Sistema de evaluación

Las actividades y exámenes, además de tener función formativa, constituyen una medida para el sistema de evaluación. El sistema de evaluación incluye la valoración de las actividades académicas según la siguiente ponderación:

Actividades de evaluación continua: 40%
Examen final: 60%

Nota mínima en el examen final: no hay.
Nota mínima en la evaluación continua: no hay.

Peso porcentual del Examen Final 60
Peso porcentual del resto de la evaluación 40

Calendario de Evaluación Continua

Bibliografía básica

D. C. LAY. "Álgebra lineal y sus aplicaciones". Addison-Wesley - Tercera edición-act. - 2007.
D. POOLE. "Álgebra Lineal. Una introducción moderna". Thomson - Primera edición - 2004.
G. STRANG. "Álgebra lineal y sus aplicaciones". Thomson. 2007

Recursos Electrónicos *

J. Salas, A. Torrente y E.J.S. Villaseñor · Ejercicios de autoevaluación : http://euler.uc3m.es/algebralineal/

Bibliografía complementaria

B. KOLMAN. "Introductory linear algebra: an applied first course". Prentice Hall. Octava edición - 2006
B. KOLMAN . "Álgebra lineal". Prentice Hall - Octava edición - 2006.
B. NOBLE, J. W. DANIEL. "Álgebra lineal aplicada". Prentice Hall Hispanoamericana - Tercera edición - 1989.
O. BRETSCHER. "Linear algebra with applications". Prentice Hall 4th ed. - 2009..

Recursos Electrónicos *

Jesús Salas, Eduardo S. Villaseñor, Aurora Torrente · Álgebra Lineal, 2017 : http://ocw.uc3m.es/matematicas/algebra-lineal

(*) El acceso a algunos recursos electrónicos puede estar restringido a los miembros de la comunidad universitaria mediante su validación en campus global. Si esta fuera de la Universidad, establezca una VPN

El programa de la asignatura podría sufrir alguna variación por causa de fuerza mayor debidamente justificada o por eventos académicos comunicados con antelación.