- Ficheros y Bases de Datos (Obligatoria, 2º Curso, 2º Semestre) - Programación Orientada a Objetos (Obligatoria, 1er Curso, 2º Semestre)

(Las competencias relacionadas con el programa ABET se muestran entre paréntesis) Competencias Transversales/Genéricas: - Conocimientos básicos sobre programación, bases de datos, y programas informáticos - Herramientas informáticas para planificar y optimizar el trabajo - Elaboración, Coordinación y Discusión de trabajo en grupo (PO:d) - Uso de las TIC para redactar informes y memorias - Resolución de problemas, autonomía y creatividad - Adquisición sistemática de conocimientos (PO: i) - Capacidad de organizar, planificar y comunicar resultados (PO:g) - Aplicar los conocimientos adquiridos (PO:a, b, c, e, k) - Integrar los conocimientos adquiridos (PO:a, b, c) - Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica (PO:c) - Resolución de problemas en un contexto multidisciplinar (PO:c) Específicas - Integrar TIC con procesos empresariales - Participación activa en diseño e implementación de Sistemas de Información - Principios de técnicas de gestión de calidad e innovación tecnológica - Cognitivas (Saber) (PO:a, c, j, k) 1. Conocimiento de los modelos de recuperación 2. Conocimientos de las técnicas de procesamiento del lenguaje natural 3. Conocimiento de sistemas para formalizar, sintetizar y estructurar la información 4. Sistemas de seguimiento de trazas 5. Conocimiento una presentación de resultados óptima 6. Conocimiento de los sistemas de mejora en la recuperación y reutilización de conocimiento en la Web y en la Ingeniería del Software - Procedimentales/Instrumentales (Saber hacer) (PO:a, b, c, e, j) 1. Diseño de sistemas de recuperación 2. Diseño de analizadores del lenguaje natural 3. Utilización de minería de textos para mejorar la representación y ordenación de resultados - Actitudinales (Ser) (PO: c, e, i) 1. Preocupación por la calidad 2. Capacidad de buscar soluciones de forma autónoma 3. Interés por investigar y buscar soluciones a nuevos problemas de forma autónoma

Se presentan los descriptores asociados a la asignatura: Modelos de recuperación, Procesamiento del Lenguaje Natural, Análisis Semántico, metadatos, linked data, Recuperación de información, reutilización de conocimiento, minería de datos La asignatura muestra los fundamentos para crear sistemas de recuperación de información. Esto incluye la utilización de sistemas de organización del conocimiento, procesamiento del lenguaje natural, algoritmos de posicionamiento y evaluación mediante métricas. La asignatura también incluye la creación de páginas Web posicionables y accesibles. Contenido del curso, 3 unidades: Unidad 1: Recuperación de información - Tema 1. Fundamentos de la búsqueda en los distintos tipos de web: web semántica, web social, web de datos, dark y deep web, pregunta-respuesta y web comercial. - Tema 2. Optimización en motores de búsqueda web (SEO/SEM) - Tema 3. Modelos de recuperación - Tema 4. Acceso, adquisición y limpieza de datos procedentes de la web semántica y bigdata - Tema 5. Crawlers y scrapers Unidad 2. Evaluación de la recuperación - Tema 6. Métricas para evaluar la recuperación Unidad 3. Técnicas de recuperación de información avanzadas - Tema 7. Procesamiento del lenguaje (PLN) - Tema 8. Técnicas de extracción de información - Tema 9. Realimentación y expansión de consultas

Clases Teóricas: 1.5 ECTS. Tienen por objetivo alcanzar las competencias específicas cognitivas de la asignatura (PO: a, c, j, k) Clases Prácticas: 1.5 ECTS. Desarrollan las competencias específicas instrumentales y la mayor parte de las transversales, como son la de trabajo en equipo, capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica, de planificar y organizar y de análisis y síntesis. También tienen por objetivo desarrollar las capacidades específicas actitudinales. Consisten en el diseño y desarrollo de un sistema de recuperación de información en un entorno Web. Además deben elaborar una memoria con ejercicios propuestos en clase sobre algoritmos de posicionamiento, métricas de recuperación y tecnologías para recuperar información. (PO: a, b, c, d, e, i, j) Realización de Actividades Académicas Dirigidas - Con presencia del profesor: 1 ECTS Planteamiento de un trabajo en el que se mostrarán los conocimientos de la materia. (PO: a, b, c, d, e, g, k) - Sin presencia del profesor: 0.5 ECTS. Ejercicios y lecturas complementarias propuestas por el profesor (PO: j) Ejercicios y Examen: 1.5 ECTS. Tienen por objeto incidir y complementar en el desarrollo de las capacidades específicas cognitivas y procedimentales. Las clases prácticas y ejercicios se expondrán oralmente para su posterior discusión. (PO: a, c, g) Se establecerán dos tutorías semanales por semana.