Ficha

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Curso Académico: 2021/2022

Física

(13404)

Grado en Ingeniería Telemática (Plan: 447 - Estudio: 215)

Coordinador/a: BRIZ PACHECO, SUSANA

Departamento asignado a la asignatura: Departamento de Física

Tipo: Formación Básica

Créditos: 6.0 ECTS

Curso: 1º

Cuatrimestre: 1º

Rama de Conocimiento: Ingeniería y Arquitectura

Requisitos (Asignaturas o materias cuyo conocimiento se presupone)

Física y Matemáticas a nivel de Bachillerato. Física: conceptos básicos de cinemática, dinámica, campo eléctrico y magnético Matemáticas:operaciones algebraicas con vectores, derivación e integración

Objetivos

Conocimiento de los fenómenos físicos básicos con implicaciones en la ingeniería. Comprensión de los modelos matemáticos que explican estos fenómenos. Comprensión y manejo del método científico y el lenguaje científico-técnico. Desarrollo de técnicas y estrategias de razonamiento para el análisis y la resolución de problemas. Interpretación y análisis de datos experimentales. Manejo elemental de dispositivos y sistemas de medida.

Competencias y resultados del aprendizaje

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Descripción de contenidos: Programa

Cinemática de una partícula. Dinámica de una partícula. Ley de Coulomb. Campo Eléctrico. Ley de Gauss. Potencial eléctrico. Conductores. Condensadores, Dieléctricos y Energía. Corriente Eléctrica. Fuerzas Magnéticas y Campos Magnéticos. Fuentes del Campo Magnético. Materiales Magnéticos. Ley de inducción de Faraday. Movimiento ondulatorio. Ondas sonoras y electromagnéticas.

Actividades formativas, metodología a utilizar y régimen de tutorías

- Clases teóricas magistrales en formato online síncrono - Discusión en el aula virtual - Demostraciones prácticas en el aula virtual o presencial - Trabajo personal del alumno orientado a la adquisición de conocimientos teóricos - Clases en grupos reducidos en formato presencial con interacción directa y activa entre alumnos y profesor. En estas clases se aplicarán los conceptos teóricos a la resolución de problemas para comprobar si los conceptos se han entendido correctamente. - Tutorías individuales semanales (hasta 4 alumnos) - Tutorías grupales online - Trabajo personal del alumno orientado a la adquisición de habilidades prácticas relacionadas con el programa de la asignatura - Participación en foros en Aula Global - Pruebas de evaluación continua para que el alumno compruebe si ha comprendido la materia - Sesiones prácticas de laboratorio consistentes en la realización de experimentos y análisis de los resultados. Dos prácticas serán en formato online y otras dos serán presenciales. Todas ellas son obligatorias para aprobar la asignatura.

Sistema de evaluación

La evaluación de la asignatura tendrá tres contribuciones: evaluación continua, trabajo de laboratorio y examen final de la asignatura. 

Los conocimientos, habilidades y competencias teórico-prácticas se evaluarán mediante pruebas de conocimientos repartidas a lo largo del curso y ejercicios realizados durante el desarrollo de las clases y fuera de ellas. Esta evaluación continua supondrá el 25% de la calificación. 

También se realizará una evaluación continua del laboratorio, atendiendo a la participación del alumno en las prácticas y la realización de informes. La nota obtenida contribuirá con un 15% a la nota final. La asistencia a las 4 sesiones de laboratorio (dos presenciales y dos online) y la entrega de los informes en plazo es imprescindible para aprobar la asignatura.

El 60% de la calificación final se obtendrá con el examen final. Para aplicar estos porcentajes, la nota mínima del examen final tendrá que ser igual o superior a 3.

Peso porcentual del Examen Final 60
Peso porcentual del resto de la evaluación 40

Calendario de Evaluación Continua

Bibliografía básica

-R.A.Serway, J.W. Jewett, Jr, Volumen 1 y 2, (3ª edición) .. ¿Física ¿. Thomson Editores. Parninfo S.A. 2003.
P.A.Tipler , G.Mosca, , ¿ Volumen 1 y 2 ( 5ª edición). ¿Física para la Ciencia y la Tecnología". Edit. Reverté 2005..
SERRANO DOMINGUEZ V., GARCIA ARANA, G. Y GUTIERREZ ARANZETA, C.. Electricidad y Magnetismo. Estrategias para la resolución de problemas y aplicaciones. Pearson Educación, México, 2001.

Bibliografía complementaria

SEARS, ZEMANSKY, YOUNG & FRIEDMAN, (9ª edición). ¿Física Universitaria¿, volumen 1 y 2,. Ed. Addison-Wesley, 1999.

El programa de la asignatura podría sufrir alguna variación por causa de fuerza mayor debidamente justificada o por eventos académicos comunicados con antelación.