1. Definir y relacionar los conceptos, límites y fuentes propios de la Historia de España en época moderna. 2. Conocer las principales líneas de trabajo y de análisis sobre dicho período histórico. 3. Definir las relaciones entre las estructuras socioeconómicas y la cultura y sus manifestaciones en la Historia española del período. 4. Identificar y analizar procesos comunes a lo largo de la historia en las relaciones entre sociedad, economía, cultura y política. 5. Determinar un esquema de relaciones entre los procesos hispanos del período y los de su contexto europeo. 6. Utilizar fuentes y recursos pertinentes para el estudio de dichos procesos y relaciones. 7. Actualizar dichas cuestiones y evaluar las consecuencias de lo aprendido en la pervivencia o crisis de los valores constitutivos de la «modernidad» en el mundo actual.

Estudio de la Historia española desde finales del siglo XV hasta finales del siglo XVIII a través, especialmente, de los procesos políticos, las relaciones sociales y las producciones culturales de la modernidad, desde una perspectiva transdisciplinar adecuada a los estudios de Humanidades, muy en relación con la Literatura, el Teatro o el Arte: - Conceptos previos: Modernidad. Límites cronológicos y geográficos. Periodización. Fuentes y bibliografía. - El origen de los tiempos modernos en la Península: nuevos espacios económicos, sociales, culturales, geográficos y políticos. - La Monarquía Hispánica. Poder y Sociedad en tiempos de los Austrias. El Siglo de Oro y el Barroco en España. - Borbones e Ilustración: reformas, contradicciones y transición en el siglo XVIII español.

Adquisición de conocimientos teóricos y prácticos (4 ECTS) a través de las clases teóricas, de los materiales docentes elaborados por el profesor ¿dossieres con esquemas, bibliografía recomendada, textos y documentos; presentaciones con imágenes para cada unidad didáctica, documentación en red-, de lecturas especializadas exigidas, así como a través del estudio y trabajo personal de los estudiantes, tutorías presencial y en línea. Se completarán estos contenidos con visitas, exposiciones, museos, archivo, teatro...- y algún seminario o conferencia. Los conocimientos teóricos están relacionados con los prácticos sobre la documentación aportada y con las habilidades y destrezas en una enseñanza integrada. Se relaciona con las competencias 1, 2, 3, 4 y 5. Adquisición de habilidades y destrezas (2 ECTS) a través de comentarios de texto y los debates sobre lecturas y una memoria crítica obligatoria, individual. Se relaciona con las competencias 4, 5, 6 y 7.