Es imprescindible el dominio del español para poder seguir y superar esta asignatura.

1. Conocimiento de los procesos históricos de larga duración que afectan al estudio de la Prehistoria y de la Historia Antigua. 2. Conocimiento de los procesos económicos, sociales, políticos y culturales de la Antigüedad con especial énfasis en los aspectos más relevantes para el experto en Humanidades. 3. Conocimiento de las principales tendencias historiográficas sobre mundo antiguo. 4. Conocimiento de la interconexión entre el pasado y el presente. 5. Adquisición de los rudimentos básicos sobre las fuentes y la metodología propias de la materia a. La Arqueología como fuente instrumental y sus problemas. Tendencias actuales para el análisis de las culturas con y sin escritura. b. Las escrituras en el mundo antiguo y los problemas derivados del uso de las fuentes escritas. 6. Adquisición de competencias para localizar y manejar las distintas fuentes de información utilizadas en el ámbito de los estudios sobre Antigüedad (fuentes antiguas y bibliografía secundaria). 7. Adquisición de competencias específicas en el desarrollo de la capacidad para analizar y sintetizar problemas históricos, así como para organizar y planificar recensiones e investigación básica. 8. Adquisición de habilidades relacionadas con la investigación y gestión de la información.

UNIDAD 1. PREHISTORIA Tema 1. La Prehistoria UNIDAD 2. PRÓXIMO ORIENTE Y EGIPTO Tema 2. El origen del Estado en Mesopotamia y Egipto y su evolución hasta finales del III milenio. Tema 3. El II milenio en el Próximo Oriente y Egipto. Tema 4. El I milenio en el Próximo Oriente y Egipto. UNIDAD 3. GRECIA Tema 5. El mundo griego, de los orígenes a la Época Homérica. Tema 6. Los orígenes de la polis. La Época Arcaica en la Hélade. Tema 7. Grecia en la Época Clásica. Tema 8. Grecia en el siglo IV y las conquistas de Alejandro Magno. Tema 9. El mundo helenístico. UNIDAD. ROMA Tema 10. Los orígenes de Roma y los comienzos de la República. Tema 11. La República imperialista hasta Julio César. Tema 12. Augusto. Tema 13. El Alto Imperio. Tema 14. El Bajo Imperio.

Número total de horas de trabajo del alumno: 150 h. Nº de horas: Enseñanzas básicas: 21 h (14 sesiones presenciales de 1.30 h). Se expondrán, siguiendo el cronograma, las claves de cada tema para facilitar al alumnado la comprensión de los procesos históricos que abordará en su proceso de formación individualizada. Enseñanzas prácticas: tareas (comentarios de texto e imágenes, lecturas de artículos/libros y comentarios): 21 h impartidas en 14 h presenciales de 1.30 h cada una. Tutorías especializadas (virtuales): 16 h. Trabajo personal autónomo: 98 h. a) Horas de estudio de enseñanzas básicas: 50 h. b) Horas de estudio-preparación y desarrollo de las enseñanzas prácticas: 48 h. Realización de pruebas de evaluación y/o exámenes: 10 h Prueba de evaluación y/o exámenes escritos: 3 h.