Ninguna.

- Conocer la norma culta del español. - Ser capaces de transmitir no solo información sobre acontecimientos, sino también el discurso ajeno, de una manera clara y fidedigna. - Reconocer las peculiaridades léxicas del lenguaje empleado en los medios de comunicación, con el objetivo de hacer un uso del vocabulario adecuado al tema, el medio y el público al que va dirigida la información. - Conocer las principales relaciones semánticas y ser capaces de determinar cómo actúan en los textos periodísticos: creando significados explícitos, añadidos, ocultos, presupuestos, etc. - Ser capaces de detectar las relaciones y las diferencias existentes entre la estructura gramatical y la estructura informativa de los enunciados. - Reconocer los factores extralingüísticos que condicionan el uso del lenguaje y el significado que las expresiones lingüísticas adquieren en función del contexto.

1. Variación y cambio lingüístico. 1.a. Variación diatópica y diacrónica. - Los conceptos tradicionales de lengua y dialecto y sus problemas. - Varieades históricas del español. - Variedades internas del español. 1.b. Variación diastrática y diafásica. - Variación social del español. - Variación estilística del español. 2. La lengua estándar. - El concepto de lengua estándar. - La formación del estándar español. Comparación con otros estándares peninsulares. 3. La norma. 3.1. La norma y la consolidación del estándar. 3.2. Criterios para el establecimiento de la norma. 3.3. La Lingüística descriptiva y la norma. 3.3.a. Introducción: las reglas lingüísticas. 3.3.b. Las reglas de formación de palabras. 3.3.b.1. Polisemia morfológica 3.3.b.2. Sinonimia y antonimia morfológicas. 3.3.b.3. Productividad y bloqueo. 3.3.b.4. Reglas de formación de palabras y norma. 3.3.c. Las reglas sintácticas. 3.3.c.1. Aspectos sintácticos generales. 3.3.c.2. Restricciones sintáctico-semánticas. 3.3.c.3. Reglas sintácticas y norma. 3.4. Fuentes para el conocimiento de la norma.

La exposición teórica y la práctica de los temas de la disciplina se llevará a cabo, tal como se establece en el cronograma, con las siguientes actividades: 1) Desarrollo de la atención en la exposición de temas (por parte del profesor o de otros colegas de clase) a la vez que se desarrolla la capacidad de tomar notas para resúmenes. 2) Familiarización con el manejo de los instrumentos fundamentales de la lengua española: gramática, diccionarios, páginas WEB, libros de estilo, etc. 3) Ejercicios variados de calse para aplicar la teoría a la práctica. 4) Lecturas de capítulos originales sobre la disciplina y resúmenes o reseñas de ellos. 5) Debates, para desarrollar las capacidades argumentaivas y el sentido crítico de los alumnos.