Última actualización: 27/05/2022


Curso Académico: 2022/2023

Comunicación y participación ciudadana en la red
(13268)
Titulación: Grado en Periodismo (212)


Coordinador/a: SANDOVAL MARTIN, MARIA TERESA

Departamento asignado a la asignatura: Departamento de Comunicación

Tipo: Formación Básica
Créditos: 6.0 ECTS

Curso:
Cuatrimestre:

Rama de Conocimiento: Ciencias Sociales y Jurídicas



Objetivos
Comprensión de los procesos masivos de comunicación y participación en la era de internet. Capacidad para analizar y reflexionar sobre el entorno y la bases de internet y su relación con tendencias sociales. Capacidad para analizar las campañas de movilización ciudadana y conocer las posibilidades que brindan las nuevas tecnologías para la denuncia por parte de individuos y colectivos, tanto en países democráticos como en regímenes autoritarios. Comprensión del cambio del paradigma comunicativo mediático clásico, unidireccional, a favor de un paradigma basado en el feedback o capacidad de respuesta del público, que pasa a participar y colaborar en todos los ámbitos.
Competencias y resultados del aprendizaje
Descripción de contenidos: Programa
BLOQUE I: LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Tema 1. De la Sociedad de la Información a la IV Revolución Industrial. La era de las 'fake news' y la Inteligencia Artificial. Tema 2. El reto de la alfabetización digital y mediática frente a las brechas digitales y la desinformación. Tema 3. La ética hacker y las filtraciones periodísticas. Tema 4. El procomún. De la Cultura libre y la protección del medio ambiente a los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Tema 5. El gobierno abierto y la transparencia. La participación ciudadana y las tecnologías cívicas. BLOQUE II: (CIBER)ACTIVISMO Y MOVIMIENTOS SOCIALES Tema 6. Censura e internet. Nuevas amenazas para la libertad de expresión. Tema 7. Ciberactivismo. Orígenes y desarrollo del activismo digital. Movimientos sociales más destacados. Ciberfeminismo. BLOQUE III: REDES SOCIALES Tema 8. Las prácticas de las plataformas digitales. Cuestiones éticas. Tema 9. Las grandes problemáticas: el big data, la pérdida de privacidad, el espionaje y el discurso del odio. BLOQUE IV: TENDENCIAS EN COMUNICACIÓN Tema 10. El fenómeno crowd y periodismo ciudadano. Tema 11. El transmedia y las nuevas narrativas.
Actividades formativas, metodología a utilizar y régimen de tutorías
Combinación de enseñanzas teóricas (3ECTS) y casos teórico-prácticos (3ECTS) relacionados con las clases magistrales presenciales y online. Análisis, debates y exposiciones en clase sobre lecturas, campañas y temas de actualidad relacionados con la materia durante las clases magistrales y prácticas de forma presencial y online. Todo ello es de carácter obligatorio para poder acceder a la evaluación continua. Las faltas de asistencia sin justiciar debidamente a más del 20% de la asignatura (tanto a las clases magistrales como a las de prácticas, tanto en la enseñanza presencial como online) no da derecho a que se aplique la evaluación continua. Habrá tutorías colectivas después de las correcciones de los ensayos.
Sistema de evaluación
  • Peso porcentual del Examen Final 30
  • Peso porcentual del resto de la evaluación 70
Calendario de Evaluación Continua
Bibliografía básica
  • BAUMAN, ZYGMUNT y LYON, DAVID . Vigilancia líquida. Austral. 2015
  • CANDON-MENA, JOSÉ & MONTERO-SANCHEZ, DAVID. Del Ciberactivismo a la tecnopolítica. Movimientos sociales en la era del escepticismo tecnológico. Comunicación Social. 2021
  • CARDOSO, Gustavo.. Los medios de comunicación en la Sociedad en Red. Filtros, escaparates y noticias.. UOC, Barcelona.. 2008
  • DAVIES, Rodrigo. Civic Crowdfunding: Participatory Communities, Entrepreneurs and the Political Economy of Place. . MIT Center for Civic Media. . 2014. http://papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=2434615
  • DEUZE, MARK & WITSCHE, TAMARA. Beyond Journalism. Polity Books. 2019
  • EARL Jennifer, KIMPORT, Katrina . Digitally Enabled Social Change: Activism in the Internet Age (Acting with Technology). . Massachusetts Institute of Technology. . 2011
  • ELÍAS, CARLOS. El selfie de Galileo. Ediciones Península. 2015
  • ESPIRITUSANTO, ÓSCAR Y GONZALO, PAULA. Periodismo ciudadano. Evolución positiva de la comunicación.. Madrid: Ariel/Fundación Telefónica.. 2011
  • GILBERT, SAM. Good Data. An Optimit's Guide to Our Digital Future.. Wellbeck . 2021
  • JARVIS, JEFF. Partes públicas: Por qué compartir en la era digital mejora nuestra manera de trabajar y vivir. Gestión 2000. 2012
  • JENKING, Henry. Convergence Culture: La cultura de la convergencia de los medios de comunicación.. Paidós Ibérica. 2008
  • JIMÉNEZ SOLER, IGNACIO . La nueva desinformación. Veinte ensayos breves contra la manipulación . UOC. 2020
  • MAGALLÓN, RAÚL. Unfaking news. Cómo combatir la desinformación.. Pirámide. 2019
  • MCKINNON, Rebeca. No sin nuestro consentimiento. Deusto. 2012
  • MOLINA CAÑABATE, Juan Pedro. Transmedia y Storytelling. En Prospectivas y tendencias para la comunicación en el siglo XXI. . Valencia. CEU Ediciones. . 2013.
  • PEDRERO ESTEBAN, Luis Miguel y PÉREZ ESCODA, Ana (Eds).. Cartografía de la comunicación postdigital: Medios y audiencias en la sociedad de la COVID-19. Editorial Civitas y Thomson Reuters ARANZADI. 2020
  • PEIRANO, MARTA. El enemigo conoce el sistema: Manipulación de ideas, personas e influencias después de la economía de la atención. Debate. 2019
  • PÉREZ, Jorge.. La gobernanza de Internet.. Madrid: Ariel/Fundación Telefónica.. 2008
  • SCOLARI, Carlos . Narrativas transmedia. Deusto. 2012
  • SIAPERA, EUGINIA. Understanding New Media by Eugenia Siapera. SAGE Publications Ltd. 2018 (2nd edition)
  • Sierra Caballero,Francisco . Ciberactivismo : disrupciones, emergencias y procesos de remediación. Tirant lo Blanch. 2021
  • TASCÓN, Mario y QUINTANA, Yolanda. . Ciberactivismo. Las nuevas revoluciones de las multitudes conectadas. . Catarata. 2012
  • TÚNEZ LÓPEZ, M., CAMPOS-FREIRE, F. y RODRÍGUEZ-CASTRO, M. ( Eds). The Values of Public Service Media in Internet Society. Palgrave Macmillan. 2021
  • YORK, JILLIAN C. . Silicon Values. The future of free speech under surveillance capitalism.. Verso. 2021
Recursos electrónicosRecursos Electrónicos *
Bibliografía complementaria
  • BOTÉ, JUAN JOSÉ. Vídeo para redes sociales. Guía de iniciación en la publicación y difusión. UOC . 2019
  • CASTELLS, Manuel. (1997) .. La sociedad red. La era de la información. Economía, sociedad y cultura. Vol. 1. Madrid : Alianza Editorial..
  • CASTELLS, Manuel. (2001). La Galaxia Internet.. Barcelona : Plaza & Janés Editores.
  • COBO ROMANÍ, Cristóbal; PARDO KUKLINSKI, Hugo. (2007).. Planeta Web 2.0. Inteligencia colectiva o medios fast food.. Grup de Recerca d'Interaccions Digitals, Universitat de Vic.Flacso México. Barcelona / México DF. E-book de acceso gratuito.Versión 0.1.
  • DIEZHANDINO NIETO, M. Pilar (Dra.);.. Periodismo Digital en tiempos de crisis. Un caso de estudio: el tratamiento de la inmigración en los medios. . Madrid: Ariel/Fundación Telefónica.. 2009
  • FEENBERG, Andrew , . BARNEY, Darin (Edits). (2004). Community in the digital age : philosphy and practice. Lanham : Rowman & Littlefield Publishers.
  • GEHRING, Verna V., Ed., (2004). The Internet in public life.. Oxford : Rowman & Littlefield Publishers..
  • KLOTZ, Robert J. (2004).. The Politics of Internet Communication .. Oxford : Rowman & Littlefield Publishers..
  • McCAUGHEY, Martha; AYERS, Michael D., Edits., (2003).. Cyberactivism: Online Activism in Theory and Practice. New York : Routledge..
  • O'REILLY, Tim. (2006).. Qué es la Web 2.0. (2006). Versión en español accesible en http://sociedaddelainformacion.telefonica.es/jsp/articulos/detalle.jsp?elem=2146&origen=2.
  • RHEINGOLD, Howard. (2004). Multitudes inteligentes .. Barcelona : Gedisa Editorial..
  • SOTO IVARS, JUAN. Arden las redes: la poscensura y el nuevo mundo virtual . DEBATE. 2017
Recursos electrónicosRecursos Electrónicos *
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El programa de la asignatura podría sufrir alguna variación por causa de fuerza mayor debidamente justificada o por eventos académicos comunicados con antelación.