Asignatura con uso intensivo de los laboratorios de producción audiovisual, cámaras, equipos de sonido, edición de video y estudio. Se recomienda capacitación básica en expresión audiovisual: preparación, grabación y montaje de vídeo y audio, incluyendo operación elemental de equipos y software de postproducción.

1. Capacidad para la puesta en práctica de los elementos y los procesos fundamentales del relato audiovisual. 2. Competencia en proyectos audiovisuales multicámara. 3. Competencia para poner en pantalla programas en el plató de televisión o en complejos tecnológicos similares. 4. Competencias transversales: habilidades de trabajo en equipo.

Esta asignatura pretende que l@s estudiantes hagan una inmersión en profundidad en la faceta de escritura de su alfabetización audiovisual, especialmente en lo que tiene que ver con la concepción multicámara. A diferencia de otros cursos que también podrían utilizar cámaras, montaje o plató en actividades con una apariencia similar, el objetivo de Teoría y Técnica de la Realización II consiste en comprender los conceptos y procedimientos que construyen la Puesta en Pantalla de formatos audiovisuales equiparables a los que se producen para televisión multicámara con técnicas de directo. Programa UNIDADES DIDÁCTICAS - Visión de las claves de la realización multicámara para distintos públicos y formatos. - Aplicación de métodos y técnicas de realización televisiva. Puesta en Escena y en Pantalla de programas en vivo o grabados, mono o multicámara, en forma colaborativa. - Introducción en las claves de la realización para formatos informativos diarios y magacines. - Taller de realización audiovisual en laboratorio: preparación de documentación y prácticas de realización en proyectos reales. - Breve introducción a cuestiones tecnológicas de operación audiovisual. TEMARIO Tema I. El realizador y el estudio Tema II. Preproducción y documentos para la preparación de formatos como informativos diarios o programas multicámara Tema III. Claves para contenidos en multicámara. Elementos de puesta en pantalla Tema IV. Tecnología para multicámara Tema V. Técnicas de realización multicámara en formatos habituales Tema VI. Monitorización y rutinas Tema VII. Introducción a nociones de postproducción El desarrollo del temario no tendrá lugar de forma lineal. El programa podrá impartirse organizándolo en unidades didácticas que se adapten a la capacitación progresiva del alumnado para abordar los proyectos y actividades programadas.

Se seguirá la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), principalmente colectivos. - Clases soporte del ABP (1,5 ECTS). - Clases prácticas. Preproducción y producción de casos prácticos ABP (2,5 ECTS). - Trabajo del estudiante: Estudio tutelado de contenidos teórico-prácticos y de materiales docentes (0,5 ECTS). Desarrollo autónomo del trabajo práctico y de la preproducción de los casos en grupo (1,5 ECTS). Formando parte de grupos reducidos se programarán actividades que comprendan preproducción, rodaje y montaje monocámara, y alguna de ellas podría dedicarse a la introducción a los efectos visuales o a la realización de directos. En agrupaciones más numerosas (4-12 estudiantes) se ejercitarán en técnicas de realización en plató o en los proyectos que se encarguen. Formando parte de equipos más numerosos (15-20 estudiantes) participarán en un proyecto sobre preparación y grabación de un programa multicámara, simulación de un caso real. Esta asignatura tiene reconocida experimentalidad, y cuenta con siete horas adicionales en Talleres de laboratorios audiovisuales. Los Talleres proponen la resolución de proyectos de programa reales en estudio de TV, que se llevan a cabo con técnica y circunstancias que simulan las de la producción televisiva en directo. Se aprenden también todas las operaciones necesarias para llevarlos a la pantalla.