Comunicación Audiovisual Técnicas de búsqueda y uso de la información Técnicas de expresión oral y escrita Teoría de la imagen

- Entender los procesos de la comunicación y las narrativas de los medios audiovisuales desde la perspectiva de la psicología (k3, s1, c5). - Conocer los fundamentos psicofísicos y fenomenológicos del hecho espectatorial en los medios audiovisuales (k3, s1, c5). - Comprender, analizar críticamente y explicar los efectos de la comunicación audiovisual en los medios y las redes sociales, atendiendo al respeto a los principios y valores democráticos, los derechos humanos y derechos fundamentales, y a la igualdad de género y no discriminación (k3, k1, s1, s5, c4, c5).

TEMA 1 Fundamentos psicofísicos y fenomenológicos del hecho espectatorial en el precine y en el cine de los primeros tiempos Unidad 1.1. La realidad como sistema de signos. Unidad 1.2 Fundamentos psicofísicos de la percepción de la imagen en movimiento. Unidad 1.3. La asimilación de los esquemas de representación propios del cinematógrafo y la construcción del espectador. TEMA 2. El cine narrativo como trayecto deseante Unidad 2.1. Construcción y percepción del mensaje audiovisual a través del montaje en continuidad. Unidad 2.2. Las identificaciones cinematográficas. Unidad 2.3. La lógica asociativa de los sueños y la subversión de la realidad. Unidad 2.4. El cine de atracciones: fascinación y shock emocional. TEMA 3. La articulación de las emociones en los medios audiovisuales Unidad 3.1. Las emociones en los medios audiovisuales I Unidad 3.2. Las emociones en los medios audiovisuales II Unidad 3.3. Las emociones en los medios audiovisuales III Unidad 3.4. Las emociones en los medios audiovisuales IV TEMA 4. Nuevos modos de percepción en la era digital. Autenticidad y espectáculo. Unidad 4.1. Lógicas informativas y modos de percepción de la realidad en la era digital Unidad 4.2. La lógica espectacular y el retorno al cine de atracciones. Unidad 4.3. Fenomenología de la percepción espectatorial en el presente.

- Clase Magistral (AF1): Sesiones de carácter teórico donde el profesorado presenta un contenido concreto que puede estar apoyado en la utilización de recursos tecnológicos para la presentación. Contenidos sobre los fundamentos de la psicología de la recepción mediática y los fenómenos de la mediación audiovisual (k3, k1, c4, c5) - Seminarios-Talleres (AF2): Actividades de carácter práctico (problemas guiados, tutoriales, debates, visualización y análisis de contenidos multimedia, elaboración de proyectos y / o trabajos grupales) en grupos reducidos. El conocimiento se construye con la interacción y el trabajo guiado del alumnado por el profesorado (k3, k1, s1, s5, c4, c5). - Trabajo individual (AF8): El alumnado, de forma individual trabaja los contenidos de la asignatura o materia. Lecturas críticas de referencias bibliográficas. Realización de trabajos y/o ensayos basados en el análisis de la comunicación mediática desde la perspectiva de la psicología (k3, k1, s1, s5, c4, c5). Nota: El uso de herramientas de Inteligencia Artificial se permite de manera selectiva. El profesor o la profesora podrá indicar una lista de trabajos y ejercicios que el/la estudiante puede realizar utilizando herramientas de IA, especificando cómo deben ser utilizadas, y cómo debe describir el/la estudiante el uso que ha hecho de las mismas. Si la utilización de IA por el/la estudiante diera lugar a fraude académico por falsear los resultados de un examen o trabajo requerido para acreditar el rendimiento académico, se aplicará lo dispuesto en el Reglamento de la Universidad Carlos III de Madrid de desarrollo parcial de la Ley 3/2022, de 24 de febrero, de convivencia universitaria.