El estudiante debe comprender la dinámica de las relaciones internacionales. Debe comprender las claves de la evolución histórica, presente y futura de la sociedad internacional. Se trata de que pueda comprender y estructurar las causas de los conflictos internacionales, el papel de los actores en las relaciones internacionales y las causas históricas, contemporáneas y teorías explicativas de la evolución y caracteres de la sociedad internacional y de las relaciones internacionales. En la segunda parte se estudian las principales Organizaciones internacionales, universales y regionales (en Europa y América). Se pretende que los alumnos puedan "moverse" por el mundo de las Instituciones internacionales, no sólo ni principalmente desde la perspectiva jurídica sino fundamentalmente a la luz de su papel en la sociedad internacional contemporánea, y de las principales instituciones internacionales

El programa se divide en dos grandes Partes. En la primera se realiza una profundización en los caracteres generales de las relaciones internacionales. A tal efecto, se analiza el origen, evolución y caracteres de la sociedad internacional. Una doble aproximación teórica y práctica. En la segunda parte se realiza una aproximación omnicomprensiva a las organizaciones internacionales. Se pone especial énfasis en las principales organizaciones universales (como Naciones Unidas y los organismos especializados), como regionales americanas y europeas. El alumno adquirirá los conocimientos precisos para la comprensión de las organizaciones internacionales. El alumno conocerá los principales actores, dinámicas, interacciones y retos de las Relaciones Internacionales y de las organizaciones internacionales en el marco de la Globalización.Se analizarán los principales vectores de la disciplina como la cooperación internacional, la prevención y resolución de conflictos internacionales, las relaciones económico-comerciales internacionales en el marco de los procesos de integración económica y otros ( Prevención del Medio Ambiente, la protección de los Derechos Humanos y la el apoyo a los procesos de integración etc..).

En la enseñanza de esta asignatura se implementarán las técnicas del aprendizaje activo, tanto en las clases magistrales como en los grupos reducidos. Así, se procederá a implementar un aprendizaje interactivo, en el que además, las técnicas de evaluación serán novedosas, introduciendo autoevaluación y evaluación por pares.