Técnicas de búsqueda y uso de la informaciòn

A) Dominará las fuentes de información en Sociología, tanto de ámbito nacional como internacional, incluyendo las fuentes académicas así como las de instituciones públicas y privadas productoras de información sociológica relevante. B) Adquirirá destrezas que son necesarias para realizar correctamente un estudio o trabajo científico sociológico. C) Adquirirá una cultura general y científica en el ámbito de las ciencias sociales. D) Conocerá mejor la realidad social contemporánea.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE 3. Tener la capacidad de recopilar e interpretar datos e informaciones sobre los que fundamentar sus conclusiones incluyendo, cuando sea preciso y pertinente, la reflexión sobre asuntos de índole social, científica o ética en el ámbito de la Sociología. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS 14. Poseer conocimiento y habilidades en la búsqueda de información secundaria en diferentes fuentes (instituciones oficiales, bibliotecas, internet, etc.), así como la utilización de las principales bases de datos documentales sociológicas. COMPETENCIAS TRANSVERSALES 3. Ser capaz de evaluar la fiabilidad y calidad de la información y sus fuentes utilizando dicha información de manera ética, evitando el plagio, y de acuerdo con las convenciones académicas y profesionales del área de estudio.

Se cubrirán contenidos relativos a las fuentes de información general y especializada, a las obras de consulta o referencia, a los manuales de sociología general más relevantes, a los diccionarios y enciclopedias especializados en temas sociológicos, a los informes sociológicos, las fuentes relacionales en Sociología, la información secundaria en Sociología, las bases de datos nacionales e internacionales en Sociología, así como las normas para la presentación de una investigación sociológica. Se debe consultar previamente el manual Arturo Martín Vega. Fuentes de información general (Gijón: Trea, 1995),

Clases teóricas (2 créditos ECTS), en forma de clase magistral expositiva de los contenidos teóricos de la asignatura, asegurando un tiempo de aclaración de preguntas del alumnado. Relación con las competencias Clases prácticas en clase o aula de informática (2 créditos ECTS), en forma de ejercicios a realizar sobre los contenidos temáticos, que se analizarán colectivamente por parte del profesorado y los alumnos. Lecturas (2 créditos ECTS) indicadas por el profesor/a, correspondientes a los temas de las asignaturas, distinguiendo entre las obligatorias y las complementarias, y realizadas individualmente por cada estudiante. El estudiante presentará un breve análisis individual sobre cada una de las lecturas obligatorias antes de cada tema correspondiente.