No se exigen conocimientos específicos previos.

A) Desarrollará el hábito de la reflexión analítica y crítica del quehacer sociológico, de manera que se acostumbre a contextualizar los debates sociales contemporáneos desde una perspectiva científica. B) Desarrollará sus habilidades investigadoras mediante trabajos que requieren la consulta de fuentes primarias y secundarias y la utilización de las herramientas de investigación disponibles en la Universidad. C) Potenciará sus habilidades de exposición oral y debate, basando sus argumentos en análisis empíricos de la realidad social. D) Sabrá identificar y explicar la relación entre las principales instituciones sociales y los sistemas sociales a tratar. E) Aprenderá a observar los procesos sociales cotidianos a través de diferentes medios como películas, lecturas u observación con objeto de comprender aquello que se esconde en los mismos. F) Aprenderá a trabajar con diferentes metodologías realizando trabajos individuales y en grupo así como de corta y larga duración, los cuales deberán ser presentados tanto de forma oral como escrita.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE 2. Aplicar los conocimientos adquiridos, la comprensión de éstos y sus capacidades a la resolución de problemas complejos y/o especializados en el ámbito profesional COMPETENCIAS BÁSICAS 1. Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio 3.Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. COMPETENCIAS GENERALES 1. Analizar e interpretar la realidad social siguiendo el método científico, desde una perspectiva crítica y reconociendo la pluralidad de enfoques teórico-metodológicos de los ámbitos de especialidad y subdisciplinas vinculadas a la Sociología. 5. Relacionar las competencias de la Sociología y de otras disciplinas afines en el reconocimiento del carácter global y local de los fenómenos sociales. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS 24.Ser capaz de adecuar los objetivos de la investigación sociológica a los recursos económicos, temporales y humanos. 27. Analizar los costes y beneficios ecológicos, económicos y sociales (presentes y futuros) de la aplicación de los resultados de la investigación social.

La asignatura pretende, en primer lugar, dar información y crear sensibilidad sobre la realidad social contemporánea española desde una perspectiva sociológica. Sobre esta base, la asignatura presenta diferentes conceptos e interpretaciones sobre el funcionamiento de la sociedad española actual, y los cambios sociales recientes, basándose en trabajos empíricos y teóricos y centrándose en algunos de los principales debates contemporáneos. El contenido sobre sociología de España se presenta dentro de un marco comparativo europeo más amplio. Tema 1: Tendencias de cambio la sociedad española Tema 2: Relaciones de género. Tema 3: Estado de bienestar Tema 4: Formas de la cotidianeidad Tema 5: Mercado de trabajo Tema 6: Migraciones

Clases teóricas en forma de clase presencial magistral expositiva de los contenidos teóricos de la asignatura, utilizando las herramientas que faciliten la exposición, asegurando un tiempo de aclaración de preguntas del alumnado y esperando la participación de los mismos durante la exposición. Clases prácticas en forma de ejercicios vinculados a los contenidos teóricos, que se analizarán colectivamente por parte del profesorado y los alumnos, utilizando ordenadores, películas, documentos, artículos de prensa y otros.