Ficha

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Curso Académico: 2024/2025

Competencias digitales para el uso de la información

(19408)

Grado en Relaciones Laborales y Empleo (Plan: 521 - Estudio: 207)

Coordinador/a: PERIANES RODRIGUEZ, ANTONIO

Departamento asignado a la asignatura: Departamento de Biblioteconomía y Documentación

Tipo: Obligatoria

Créditos: 3.0 ECTS

Curso: 1º

Cuatrimestre: 2º

Requisitos (Asignaturas o materias cuyo conocimiento se presupone)

Ninguno

Objetivos

El objetivo de este curso es adquirir capacidades generales para la localización y el uso de información relevante y fiable. La asignatura incluye cuatro bloques de contenidos: cómo evaluar la credibilidad y fiabilidad de la información en entornos digitales; cómo buscar, recoger y organizar la información; uso ético de la información; uso de la inteligencia artificial aplicada a la creación de contenidos. Al finalizar la materia el estudiante: 1. Comprenderá la importancia del aprendizaje y la investigación basada en recursos de información. 2. Será capaz de identificar necesidades de información y desarrollar estrategias eficaces. 3. Conocerá las principales fuentes de información, tanto generales como especializadas en su campo, identificando y seleccionando las más adecuadas para cada tarea. 4. Podrá determinar la fiabilidad y calidad de la información y sus fuentes. 5. Desarrollará su capacidad para recuperar información, logrando que sus búsquedas sean precisas y eficientes. 6. Utilizará de manera ética la información, evitando el plagio, y en forma acorde a las convenciones académicas y deontológicas. 7. Manejará herramientas de Inteligencia Artificial generativa de su especialidad.

Competencias y resultados del aprendizaje

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Descripción de contenidos: Programa

UNIDAD 1. INTRODUCCIÓN. FUENTES DE INFORMACIÓN - La información, su exceso y la desinformación. - Uso crítico, reflexivo y proactivo de la información digital. - Fuentes de información: identificación, selección y evaluación. - Los medios sociales como fuente de información científica. UNIDADES 2-3. RECUPERACIÓN DE INFORMACIÓN. USO ÉTICO Y PLAGIO - Principios y estrategias de recuperación de información. Plataformas de acceso a recursos generales y especializados. Herramientas para la organización de información y la gestión bibliográfica. - Uso ético de la información: ética y propiedad intelectual. El trabajo académico sin plagio. UNIDADES 4-5. CREACIÓN DE REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS - Crear y gestionar referencias bibliográficas en trabajos académicos. - Formatos de presentación y ordenación de referencias bibliográficas. - Herramientas de análisis automático de originalidad para la prevención del plagio. UNIDADES 6-9. INTELIGENCIAS ARTIFICIALES GENERATIVAS - Fundamentos de la IA generativa. - Aplicaciones innovadoras de la IA generativa. - Desafíos técnicos y futuros desarrollos en la investigación sobre IA. - Principios éticos de las IA generativas. Consentimiento. Privacidad. Autodeterminación informativa. - Responsabilidad y autoría. Legislación, regulación y control. Hay un SPOC disponible para complementar contenidos estas unidades.

Actividades formativas, metodología a utilizar y régimen de tutorías

REQUISITOS Los estudiantes deben traer su propio equipo informático a clase. ACTIVIDADES FORMATIVAS - Adquisición de conocimientos a través de las clases teóricas con materiales docentes elaborados por el/la profesor/a, tutoriales en línea y lecturas. - Adquisición de habilidades y destrezas a través de supuestos prácticos de búsqueda de información, análisis y evaluación de fuentes, y presentación y citación de resultados. Relativa al desarrollo de competencias prácticas. - Tutorías generales o específicas en los horarios oficialmente establecidos en Aula Global.

Sistema de evaluación

Peso porcentual del Examen Final 0
Peso porcentual del resto de la evaluación 100

Asignatura presencial. Evaluación continua (100%)

La evaluación se basará en un proceso de evaluación continua de acuerdo con los siguientes criterios:

- Evaluación formativa. Realización de ejercicios prácticos para evaluar la adquisición de conocimientos teóricos y destrezas en su aplicación a través de actividades prácticas: 70%.
- Prueba final. Se realizará el último día de clase en el horario y aula habituales: 30%.

La nota mínima de la prueba final para superar la asignatura es 4.0.

Tanto la asistencia como la participación en clase podrán formar parte de la nota final de la asignatura.

Es preciso recordar que, de acuerdo con la normativa vigente, las asignaturas transversales, como CDUI, tienen una única convocatoria y todas las pruebas de evaluación deben realizarse durante el periodo lectivo. Estas asignaturas no tienen fecha específica en los calendarios de exámenes.

Los estudiantes que no superen la asignatura podrán recuperarla a lo largo del mismo cuatrimestre de impartición siempre que hayan asistido al menos al 75% de las clases y hayan entregado al menos el 75% de las actividades de aprendizaje y evaluación continua propuestas. Para ello tendrán que realizar las actividades obligatorias que establezca el profesor:

- Prueba tipo test para demostrar la adquisición de los conocimientos específicos de la asignatura (50%). El profesor comunicará a los estudiantes la hora y aula reservada para su realización.
- Trabajo práctico (50%). El plazo de entrega máximo será el día fijado para anterior.

Nota importante: la confirmación de copia o plagio de cualquiera de las actividades propuestas para la evaluación supondrá la pérdida de la calificación de la actividad.

Convocatoria extraordinaria: normativa

Bibliografía básica

Bobish, G; Jacobson, T (ed.). The Information Literacy User¿s Guide: An Open, Online Textbook. [En línea]. Geneseo, NY: Open SUNY Textbooks. 2014
Pacios Lozano, Ana R. (coord.). Técnicas de búsqueda y uso de la información. Madrid: Ramón Areces. 2013

El programa de la asignatura podría sufrir alguna variación por causa de fuerza mayor debidamente justificada o por eventos académicos comunicados con antelación.