Constitución y sistema de fuentes

El contenido de esta asignatura está compuesto por un conjunto de materias propias del Derecho Constitucional mediante las cuales se pretende que los estudiantes alcancen un dominio razonable sobre las normas básicas de la organización constitucional del Estado: 1. Conocer el alcance del principio democrático como base de la organización constitucional y los diversos instrumentos mediantes los cuales se articula la participación en los asuntos públicos 2. Conocer cuál es la posición y el sistema de relaciones de las diversas instituciones centrales del Estado (Corona, Cortes Generales, Gobierno, Poder Judicial) 3. Conocer las reglas de composición y las peculiaridades del estatuto de los integrantes de las instituciones centrales del Estado 4. Conocer las reglas de funcionamiento y organización de las instituciones centrales del Estado 5. Conocer las funciones de las instituciones centrales del Estado 6. Conocer las bases de la organización territorial del Estado, con especial atención a las comunidades autónomas: organización, distribución de competencias, relaciones con el Estado...

K2: Conocer los principios y valores democráticos y de desarrollo sostenible, en particular, el respeto a los derechos humanos y derechos fundamentales, a la igualdad de género y no discriminación, a los principios de accesibilidad universal y cambio climático. K5: Conocer e integrar los principios y valores propios de la cultura de la paz. K6: Conocer las herramientas e instrumentos jurídicos aplicables a la interpretación e integración del ordenamiento jurídico, así como a la resolución de conflictos, en el ámbito del Derecho Público. K10: Conocer la organización institucional del Estado y de los organismos internacionales y comunitarios de los que forma parte. K11: Comprender el sistema jurídico español en relación con el Derecho europeo e internacional. K12: Comprender la dimensión ética del Derecho y la necesidad de actuar con responsabilidad en la defensa de los derechos fundamentales y la justicia social. S3: Aplicar las destrezas necesarias para la búsqueda de información en las diferentes fuentes jurídicas (legales, jurisprudenciales y doctrinales). S4: Aplicar capacidades organizativas y de gestión crítica del conocimiento jurídico. S7: Aplicar los conocimientos para identificar con rigor, precisión y objetividad científica los procesos sociales y las posibles soluciones

A. EL PRINCIPIO DEMOCRATICO COMO BASE DE LA ORGANIZACION CONSTITUCIONAL DEL ESTADO Lección 1.- Participación política y elecciones 1. El principio de soberanía popular y la Democracia representativa 2. El derecho de participación política 3. Las instituciones de democracia directa 4. Régimen jurídico de las elecciones: derecho de sufragio y proceso electoral Lección 2.- Partidos políticos 1. Posición constitucional de los partidos políticos: una forma específica de asocia-ción. 2. Régimen jurídico de los partidos políticos: creación; organización y funcionamiento; actividades; financiación. B. LOS PODERES DEL ESTADO Lección 3.- La Corona 1. Configuración constitucional de la Jefatura del Estado 2. Estatuto del rey. Irresponsabilidad y refrendo de los actos reales 3. Funciones del rey 4. Sucesión a la Corona. Regencia y tutela del rey menor Lección 4.- Las Cortes Generales [I] 1. Caracteres generales del órgano parlamentario 2. Estructura bicameral de las Cortes Generales 3. Composición del Congreso de los Diputados y del Senado Lección 5.- Las Cortes Generales [II] 1. Autonomía de las cámaras: normativa, presupuestaria y organizativa 2. Estatuto de los parlamentarios, ius in officium como derecho fundamental y prerrogativas individuales 3. Organización interna y reglas generales de funcionamiento de las Cámara Lección 6.- Las Cortes Generales [III] 1. Función legislativa: procedimiento legislativo ordinario y procedimientos legislativos especiales 2. Función financiera: potestad tributaria y potestad presupuestaria. 3. Función de control (remisión) 4. Función de orientación política Lección 7.- El Gobierno 1. Posición constitucional del Gobierno 2. Composición y estructura del poder ejecutivo 3. Funcionamiento del Gobierno y estatuto de sus miembros 4. Formación del Gobierno: el nombramiento del Presidente y la designación de Ministros 5. Funciones del Gobierno 6. Cese del Gobierno y Gobierno en funciones Lección 8.- Las relaciones entre las Cortes Generales y el Gobierno 1. Control parlamentario y responsabilidad política 2. Instrumentos de control parlamentario 3. Exigencia de responsabilidad política: moción de censura y cuestión de confianza 4. Disolución de las Cortes Generales Lección 9.- El Poder Judicial 1. Principios constitucionales sobre organización y funcionamiento del Poder Judicial 2. Estatuto de jueces y magistrados 3. Gobierno del Poder Judicial C. LA ORGANIZACION CONSTITUCIONAL DEL ESTADO Lección 10.- Principios generales y distribución de competencias 1. La forma territorial del Estado y el principio de autonomía 2. Bases constitucionales de la autonomía local 3. El desarrollo del proceso autonómico 4. Criterios generales de distribución competencial. El bloque de la constitucionalidad 5. Reparto competencial y tipos de competencias Lección 11.- La organización interna de las comunidades autónomas 1. Caracteres generales del régimen institucional de las comunidades autónomas 2. Asambleas legislativas de las comunidades autónomas: régimen electoral, organización y funciones 3. Órganos ejecutivos de las comunidades autónomas: nombramiento y funciones de la presidencia y los consejos de gobierno 4. Otros órganos autonómicos. Organización territorial interna de las comunidades autónomas Lección 12.- Las relaciones entre el Estado y las comunidades autónomas 1. Principios generales de las relaciones entre el Estado y las comunidades autónomas 2. Relaciones de cooperación: coordinación y colaboración 3. Técnicas de resolución de conflictos: mecanismos jurisdiccionales y no jurisdiccionales

En los grupos grandes se impartirán las clases magistrales en las que se desarrollará el programa de la asignatura. En los grupos pequeños se realizarán otro tipo de actividades, tales como resolución de casos prácticos, exposiciones de los alumnos, discusión de documentos de trabajo, debates o presentación de trabajos de iniciación a la investigación, sin excluir la realización de controles periódicos sobre los contenidos desarrollados a lo largo del cuatrimestre. El objetivo de esta combinación de métodos de trabajo es el desarrollo de las capacidades y competencias identificadas entre las propias del grado.