Derecho constitucional I:Constitución y sistema de fuentes del Derecho https://aplicaciones.uc3m.es/reina/principal.do?codEstudio=206&codPlan=149#ui-tabs-4

Esta asignatura, compuesta por un conjunto de materias propias del Derecho constitucional, pretende que el alumno alcance un grado razonable de conocimientos básicos sobre el funcionamiento del máximo intérprete de la Constitución: el Tribunal Constitucional; y la proyección de su jurisprudencia sobre el resto del ordenamiento. Para ello se analizarán los elementos caracterizadores de la justicia constitucional, los procedimientos constitucionales que se desarrollan ante el Tribunal Constitucional, así como las líneas interpretativas más destacadas sentadas a lo largo de la historia del Tribunal.

PROGRAMA DE JUSTICIA CONSTITUCIONAL E INTERPRETACIÓN DE LA CONSTITUCIÓN 1. DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS. Lección 1. Conceptos básicos 1.1.- El debate sobre la justicia constitucional. 1.2.- La Justicia Constitucional en España; antecedentes y características. 1.3.- Justificación. 1.4.- El Tribunal Constitucional intérprete de la Constitución. 1.5.- Manifestaciones procesales de la supremacía del Tribunal Constitucional 1.6. El marco normativo de la Justicia Constitucional en España. 1.7.- El sistema competencial Lección 2.- El Tribunal Constitucional Español; aspectos orgánicos 2.1.- Composición del Tribunal Constitucional. 2.2. El estatus de los Magistrados. 2.3. Autonomía del Tribunal Constitucional 2.4. Organización y Funcionamiento del Tribunal Constitucional. Lección 3.- Procedimientos ante el Tribunal Constitucional (I): El control de normas con fuerza de ley. 3.1. Elementos comunes de las diferentes modalidades de control de constitucionalidad 3.2. El control previo de constitucionalidad de los Tratados internacionales. Naturaleza, legitimación, procedimiento, efectos de la declaración. 3.3. El control previo de Estatutos de Autonomía. 3.4. El recurso de inconstitucionalidad. 3.4.1 Objeto. 3.4.2 Plazo. 3.4.3 Legitimación. 3.4.4 Procedimiento. 3.4.5 Los efectos de las sentencia. Lección 4.- Procedimientos ante el Tribunal Constitucional (II): las cuestiones de inconstitucionalidad. 4.1.- El control indirecto o incidental de normas con fuerza de ley. 4.2.- Laa cuestiones internas de inconstitucionalidad. Lección 5. Los conflictos consttucionales (I)Los conflictos entre órganos constitucionales 5.1..- Introducción 5.2.- Legitimación 5.3.- Objeto 5.4.- Procedimiento 5.5.- Sentencia Lección 6. Los conflictos constitucionales (II) Los conflictos de competencia 61.- Los conflictos entre el Estado y las Comunidades Autónomas o de éstas entre sí 6.1.1.- Introducción 6.1.2.- Conflictos positivos 6.1.3.-Conflictos negativos 6.2. Las impugnaciones del Título V LOTC 6.3. Los conflictos en defensa de la autonomía local. Lección 7. El recurso de amparo (I) 7.1. Introducción y características 7.2. Derechos protegidos 7.3.- Actos recurribles Lección 8. El recurso de amparo (II) 8.1. Tipos 8.2 legitimación y partes 8.3. Las exigencias de la subsidiariedad 8.3.2 Haber sido parte en la vía judicial previa 8.3.3. Agotamiento de la vía judicial 8.3.4 Invocación del derecho Lección 9. El recurso de amparo (III) 9.1. La especial trascendencia constitucional 9.2. La demanda 9.3. Plazo 9.4. El control de admisión 9.5. La tramitación 9.6. La suspensión 9.7. La sentencia Lección 10. Los recursos de amparo electorales 10.1. Regulación 10.2. Ámbito. 10.3. Actos susceptibles de control 10.4. Procedimiento Lección 11. Jurisdicción constitucional y otras jurisdicciones 11.1. Jurisdicción ordinaria y Constitución 11.1.1. Las competencias de la jurisdicción ordinaria en materia constitucional 11.1.2. Articulación entre Tribunal Constitucional y jurisdicción ordinaria 11.1.3. Los conflictos 11.2. Tribunal Constitucional y jurisdicciones europeas Lección 12. Valoración de la justicia constitucional. 12.1. La "constitucionalización" del ordenamiento 12.2. Los problemas.

El programa de la asignatura se caracteriza por presentar dos módulos bien diferenciados: el primero de ellos, es un módulo teórico en el que se exponen en detalle los procesos constitucionales; el segundo es un módulo dinámico en el que los alumnos estudian y exponen en clase las sentencias más relevantes dictadas por el Tribunal Constitucional, tras un trabajo en equipo tutelado por el profesor. Dichos módulos se corresponden con los dos grandes tipos de docencia: Grupo completo y Grupo reducido