Fundamentos de Administración de Empresas

Las competencias que las y los alumnos deben obtener de esta asignatura se centran en torno a su formación en conocimientos y habilidades para entender la diversidad y complejidad del comportamiento de las personas que integran una organización. Conocimiento: Comprender el comportamiento de las personas en las organizaciones a nivel individual, grupal y organizacional. 1) A nivel individual: a. Conocer la percepción y describir los principales elementos en el proceso de percepción. b. Mediante el uso de distintos modelos de toma de decisiones, saber analizar los resultados en términos de variables económicas como la productividad, absentismo o rotación. c. Conocer el concepto de motivación y describir el proceso de la motivación en situaciones reales. 2) A nivel grupal: a. Identificar los factores clave para explicar el comportamiento de grupo. b. Resumir las conclusiones de las teorías principales del liderazgo. c. Conocer el proceso de comunicación y sus componentes para analizar los distintos efectos en el puesto de trabajo. 3) A nivel organizacional: a. Analizar el proceso del conflicto y evaluar por qué existe en las organizaciones. b. Analizar los elementos de la cultura organizacional y su influencia en la ética empresarial. Destrezas: - Se desarrollará la capacidad para trabajar de forma autónoma bajo presión en la resolución de casos actuales. - Además, se trabajará la habilidad de relacionarse y trabajar en grupo para la toma de decisiones. - Habilidad para liderar y motivar a otros. - Capacidad para pensar en soluciones novedosas desde la aplicación de metodologías de investigación. Actitudes: - Tener una actitud crítica basada en la evidencia y en metodologías de investigación que permitan comprender los aspectos relativos al comportamiento organizacional. - Tener un comportamiento ético y de justicia en la toma de decisiones y en la resolución de conflictos en las organizaciones. - Fomentar el grado de compromiso con las organizaciones en temas de sostenibilidad y valores - Desarrollar una actitud emprendedora ante cambios en la organización.

1. Diversidad en las Organizaciones 2. Actitudes y Satisfacción laboral 3. Emociones y Estados de ánimo en el trabajo. 4. Personalidad y Valores 5. Percepción y Toma de decisiones 6. Motivación en las organizaciones 7. Grupos y Equipos de trabajo. 8. Comunicación. 9. Liderazgo y Poder 10. Conflicto y Negociación. 11. Cultura Organizacional. 12. Gestión del Cambio

La evaluación de la asignatura consta de: Examen final (50% de la nota final). Nota mínima de 5 puntos. Evaluación Continua: Trabajo de evaluación y plan de desarrollo sobre una empresa (30% de la nota final): realizado en equipos y presentado en clase. Trabajo individual (10% de la nota final): Realización de tareas, test y participación individual en sesiones magistrales: incluye test sumativos online, ejercicios individuales (5%) y participación relevante en sesiones magistrales (5%). Trabajo en equipo (10% de la nota final): Presentaciones en grupo, Resolución de casos prácticos semanales en grupos. EXTRA CREDITO: Experiencia activa en investigación (10% extra tras aprobar el examen final): como participante en estudios de investigación o realizando otras actividades de investigación sobre cuestiones de la asignatura. La experiencia activa en investigación se acompaña de retroalimentación sobre metodología de investigación relativa a los estudios y actividades en las que se haya participado. Todo ello con el objetivo de comprobar el grado en el que las competencias de conocimiento y adaptación a situaciones nuevas han sido adquiridas por el alumno. Además de trabajar la actitud entusiasta por alcanzar los objetivos. Las competencias de análisis y comportamiento ético con especial énfasis en definición de los valores y la sostenibilidad, van íntimamente relacionadas en esta asignatura y serán valoradas a través de todos los métodos de evaluación mencionados. Por último, la capacidad para trabajar de forma autónoma es fundamental, pero se valorará también el desarrollo y trabajo en equipo. La asistencia a las clases prácticas es obligatoria, dado el porcentaje de la asignatura que se evalúa en ellas (trabajo final 30%, trabajo en equipo 10%). No asistir a una sesión práctica supone perder la parte correspondiente a su evaluación en la discusión de casos y la acumulación de más de 4 faltas (con o sin justificación y sin contar las de exposición de trabajos finales) impide la evaluación continua de prácticas. En este caso, la evaluación de la convocatoria ordinaria quedaría reducida a un 60% del total (50% examen final, 10% trabajo individual). Alternativamente, la Convocatoria Extraordinaria evalúa los conocimientos de la asignatura mediante un examen que vale un 100% de su nota final. Uso de herramientas de Inteligencia Artificial permitido selectivamente en esta asignatura. En las actividades desarrolladas en la asignatura las herramientas de IA pueden ser útiles y está permitida su utilización. En caso de que se haga uso de ellas deben citarse apropiadamente. No obstante lo anterior, si se detectase un uso inapropiado (plagio), fraudulento o excesivo de las mismas tanto en las actividades de evaluación continua, como en el examen para acreditar el rendimiento académico, se aplicarán las acciones contempladas al respecto en la evaluación de la asignatura según lo dispuesto en el Reglamento de la Universidad Carlos III de Madrid de desarrollo parcial de la Ley 3/2022, de 24 de febrero, de convivencia universitaria. Nota: Los estudiantes que sigan el curso mediante el proyecto EVE tendrán un sistema de calificación acorde a la modalidad online. Las tutorías individuales serán a petición de las y los estudiantes dentro del horario establecido por los docentes. Habrá también tutorías colectivas en las clases prácticas para supervisar el desarrollo del trabajo final.