No hay ninguna materia concreta que se recomienda haber superado con carácter previo a la realización del curso.

1. Reflexionar sobre las relaciones entre ética y economía 2. Comprender los distintos modelos de fundamentación de la ética en las actividades profesionales 3. Analizar y razonar críticamente la toma de decisiones y la resolución de problemas desde un punto de vista ético 4. Adquirir la motivación para un comportamiento socialmente responsable 5. Afrontar y resolver conflictos éticos relacionados con la profesión 6. Adquirir un compromiso ético con las implicaciones derivadas de la actividad profesional 7. Adquirir un compromiso ético con los valores democráticos del Estado social y democrático de Derecho. La asignatura de Ética y deontología profesional es importante en la formación del graduado en Economía, ya que no sólo permite a los/las estudiantes un mejor conocimiento del significado y las implicaciones de su futura actividad profesional en el Estado social y democrático de Derecho y de una economía globalizada, sino que también les proporciona herramientas desde las que analizar con sentido crítico sus propios planteamientos y la actividad profesional a realizar, pudiendo, conforme a ellas, buscar soluciones a los problemas que en dicha actividad ha de afrontar. Así, esta asignatura, orientada en gran medida a la actividad práctica, permite desarrollar habilidades y capacidades que no se obtienen en otras disciplinas y contribuye a fomentar el espíritu crítico del alumnado; permitiendo que los/las estudiantes conozcan el significado y alcance de la Ética, la Moral, los valores y principios constitucionales que deben regir el desempeño profesional, conforme a la libertad, la función social y la responsabilidad con la que han de actuar.

K1: Conocer los principios y valores democráticos, así como los Objetivos de Desarrollo Sostenible, con especial énfasis en el respeto a los derechos humanos y fundamentales, la igualdad de género y la no discriminación, los principios de accesibilidad universal y la lucha contra el cambio climático. K2: Conocer contenidos básicos humanísticos, de expresión oral y escrita, siguiendo principios éticos y completando un perfil formativo multidisciplinar. K9: Identificar el marco económico, político y social para la actividad de los diversos agentes económicos, políticos o sociales. S3: Aplicar los conocimientos adquiridos en el Grado para identificar con rigor, precisión y objetividad científica los procesos socioeconómicos y proponer posibles soluciones. S5: Formular, debatir y defender argumentos críticos y éticos relacionados con la Economía. C1: Manejar habilidades interpersonales sobre iniciativa, responsabilidad, resolución de conflictos, negociación, etc., que se requieren en el ámbito profesional. C6: Integrar los principios y valores democráticos y los Objetivos de Desarrollo Sostenible en el ámbito profesional.

1. Ética y Moral: Moral como estructura, moral como contenido y moral crítica. Ética pública y ética privada. 2. La justificación de la moral. Metaética y ética normativa. 3. Principios de Ética económica y social. 4 Los derechos fundamentales y la actividad profesional. Los valores del Estado social y democrático de Derecho. 5 Fundamentos y límites morales de la actuación en el ámbito económico. La corrupción. La desigualdad económica y la pobreza. 6 Concepto y funciones de la deontología profesional. Autorregulación y heterorregulación en la actividad profesional. 7. Ética y deontología de los negocios. Microética, macroética y ética molar. 8. Función social y responsabilidad social.

1. Actividad formativa - Clase teórica - Clase práctica. - Tutorías. - Trabajo individual del estudiante 2. Metodología a utilizar - Exposiciones en clase del profesor con soporte de medios informáticos y audiovisuales, en las que se desarrollan los conceptos principales de la materia y se proporciona la bibliografía para complementar el aprendizaje de los alumnos. - Visionado de material audiovisual y lectura crítica de textos proporcionados por el profesor de la asignatura: artículos de prensa, informes, manuales y/o artículos académicos, bien para su posterior discusión en clase, bien para ampliar y consolidar los conocimientos de la asignatura. - Resolución de casos prácticos, problemas, etc. planteados por el profesor de manera individual o en grupo.