No hay requisitos específicos para cursar esta asignatura. Un conocimiento básico de las principales categorías analíticas de la economía es deseable.

Conocimientos: . Una primera aproximación al estudio de la evolución de los niveles de vida a lo largo de la historia. . Las causas y consecuencias del proceso industrializador en los países occidentales . Aproximación a los determinantes del catch-up y convergencia o su ausencia en varias zonas del mundo en distintos periodos históricos. . La evolución de la economía internacional desde la Europa pre-moderna hasta nuestros días. . Comprensión del papel de las instituciones en el proceso de desarrollo. Destrezas: . Se desarrollará la capacidad de trabajar de forma autónoma y crítica, primando la capacidad de analizar autónomamente textos, evidencia histórica y datos. . Se desarrollará la capacidad de trabajar en grupo. . Se trabajará la presentación oral y escrita. . Desarrollo de la capacidad de plantearse preguntas y responderlas empleando el análisis económico.

K1: Conocer los principios y valores democráticos, así como los Objetivos de Desarrollo Sostenible, con especial énfasis en el respeto a los derechos humanos y fundamentales, la igualdad de género y la no discriminación, los principios de accesibilidad universal y la lucha contra el cambio climático. K3: Conocer las teorías y técnicas propias de la Economía, empleando la terminología adecuada y el método científico K4: Entender el funcionamiento de la economía como la asignación eficiente de recursos escasos, sin olvidar la importancia de la equidad K5: Conocer las técnicas de investigación cuantitativas y cualitativas, y ser capaz de discernir cuáles son las más apropiadas para aplicarlas en el campo de la Economía. K6: Entender el impacto económico y social de diversas políticas públicas sobre diferentes agentes y en diferentes contextos socioeconómicos. K7: Comprender las variables económicas que regulan la economía y rigen el comportamiento de los agentes. K8: Entender las instituciones económicas. K9: Identificar el marco económico, político y social para la actividad de los diversos agentes económicos, políticos o sociales. K10: Entender los elementos fundamentales del entorno económico desde la perspectiva de las diferentes teorías y de los distintos agentes económicos. S3: Aplicar los conocimientos adquiridos en el Grado para identificar con rigor, precisión y objetividad científica los procesos socioeconómicos y proponer posibles soluciones. S4: Gestionar y desarrollar el aprendizaje de forma autónoma en el campo de estudio de la Economía. S5: Formular, debatir y defender argumentos críticos y éticos relacionados con la Economía. S6: Identificar, recopilar, interpretar y gestionar información relevante sobre temas de Economía, utilizando los conceptos y metodologías de análisis adecuados. S9: Derivar de los datos información económica relevante, y ser capaz de procesarlos para responder a las preguntas de interés. S11: Describir y analizar los problemas económicos en un contexto social específico. C6: Integrar los principios y valores democráticos y los Objetivos de Desarrollo Sostenible en el ámbito profesional.

1. Crecimiento económico moderno. 2. Población y recursos naturales. 3. Instituciones y mercados. 4. Cambio técnico y crecimiento. 5. La empresa moderna. 6. La globalización. 7. Estado y crecimiento económico.

Los estudiantes adquirirán las competencias de conocimiento y habilidades en las sesiones magistrales, a través de la resolución de tareas propuestas por el profesor y su corrección en clase. Las habilidades y actitudes serán desarrolladas gracias al trabajo individual y grupal del alumno y su debate en clase. Además, en las clases prácticas se abrirá la participación activa del estudiante vía análisis colectivo de tablas, gráficos o textos y el uso de preguntas y ejercicios de tipo test sobre las ideas principales explicadas en la clase magistral. El curso tendrá el siguiente desarrollo: Los alumnos recibirán el siguiente material docente: al principio del curso se pondrá a su disposición un juego de lecturas para cada tema. Los estudiantes tendrán acceso a los esquemas, cuadros y gráficos usados en clase. Las tareas que deben ser entregadas como controles por parte de los alumnos se entregarán en las clases prácticas. Las tareas deben ser entregadas al profesor antes del día fijado para su corrección. El objetivo de las lecciones magistrales es que los estudiantes aprendan los conceptos, teorías y modelos aplicables a tema tratado. Y posteriormente la comprensión de la teoría se afianzará con las prácticas y tareas. Las actividades de las clases prácticas están diseñadas para que el estudiante utilice los conceptos analíticos explicados en el curso para entender situaciones del pasado y saber enfrentarse mejor a los problemas económicos de hoy día. Finalmente, el curso dispondrá de una tutoría colectiva no evaluable en las últimas semanas del curso en la que el alumno podrá resolver dudas sobre el temario o el funcionamiento de la asignatura.