Introducción a la Contabilidad Contabilidad Financiera I

De Conocimiento: - Comprender el proceso de elaboración de los diferentes estados financieros, tanto individuales como consolidados. - Entender la utilidad de los estados contables como fuente de información para la adopción de decisiones. - Comprender el concepto de grupo de empresas y la necesidad de cuentas consolidadas. - Conocer el proceso de obtención de las cuentas consolidadas. Destrezas: - Capacidad para trabajar tanto de forma autónoma como en equipo. - Capacidad para resolver nuevos problemas. Actitudes: - Ser un observador crítico del comportamiento empresarial.

Parte A: Estados Financieros 1.- Presentación de los estados financieros. 1.1. Balance 1.2. Cuenta de resultados 1.3. Estado de cambios en el patrimonio neto 1.4. Memoria 1.5. Estados financieros intermedios y abreviados 2.- El estado de flujos de tesorería Parte B: Consolidación 3.- Conceptos básicos sobre consolidación 3.1. Definición y papel económico de la consolidación de cuentas 3.2. El grupo de empresas y otras formas de vinculación empresarial 3.3. Normativa aplicable en España 3.4. Perímetro y métodos de consolidación 4.- El método de integración global 4.1. Visión general del proceso de consolidación 4.2. Las operaciones de homogeneización 4.3. La eliminación inversión fondos-propios 5.- Operaciones intra-grupo en el método de integración global 6.- Otros métodos de consolidación 6.1. El método de participación. 6.2. El método de integración proporcional.

Dado que se trata de un curso en el que la adquisición de habilidades técnicas por parte del alumno es muy importante, las clases prácticas para la resolución de ejercicios, así como la asignación de tareas a realizar por el alumno fuera del aula tienen un peso muy importante en la metodología de enseñanza-aprendizaje en la que se combinan los siguientes métodos: 1) Las lecciones magistrales, en las que se insertan numerosos ejemplos prácticos, son utilizadas con el objetivo de que el alumno adquiera las competencias de conocimiento básicas. 2) Los ejercicios que el alumno realiza fuera del aula, así como las clases prácticas tienen por objetivo afianzar las competencias adquiridas así como desarrollar las destrezas para trabajar de forma autónoma y resolver nuevos problemas. La utilización, en estos ejercicios, de ejemplos de empresas reales contribuye, además, a incrementar el grado de compromiso del alumno con la tarea propuesta. 3) Por último, la realización de tareas se utiliza como una vía adicional para afianzar las competencias y destrezas adquiridas así como un medio para fomentar la capacidad de trabajo.