Dirección Estratégica

1 Aumenta el entendimiento sobre cuándo y cómo aventurarse en otros países puede ser una estrategia acertada. 2 Comprender los desafíos organizativos y de sustentabilidad que encuentran los gerentes globales 3 Mejorar la capacidad de aplicar los conceptos a situaciones del mundo real y presentarlo

Esta asignatura aborda cuestiones clave en el desarrollo de estrategias globales y la gestión en el entorno global . La asignatura se basa en las cuestiones clave en la gestión en el entorno internacional . A través de una combinación de caso de discusión , presentaciones, lecturas y conferencias , el curso está diseñado para desarrollar su capacidad para formular y aplicar estrategias globales , así como sumergirte en los desafíos que enfrentan los administradores de expansión en los mercados globales en respuesta a (o en previsión de ) aumento de la competencia global. Clase 1 : Estrategias de Expansión Internacional Clase 2 : Modo de entrada. Clase 3 : Responsabilidad Social Corporativa global & Sustentabilidad Clase 4 : Estrategias de salida y reingreso Clase 5 : Gestión internacional de las empresas digitales

ACTIVIDADES FORMATIVAS Clase teórica Clases prácticas Tutorías Trabajo en grupo Trabajo individual del estudiante METODOLOGÍAS DOCENTES Exposiciones en clase del profesor con soporte de medios informáticos y audiovisuales, en las que se desarrollan los conceptos principales de la materia y se proporciona la bibliografía para complementar el aprendizaje de los alumnos. Lectura crítica de textos recomendados por el profesor de la asignatura: Artículos de prensa, informes, manuales y/o artículos académicos, bien para su posterior discusión en clase, bien para ampliar y consolidar los conocimientos de la asignatura.Resolución de casos prácticos, problemas, etc.¿ planteados por el profesor de manera individual o en grupo Exposición y discusión en clase, bajo la moderación del profesor de temas relacionados con el contenido de la materia, así como de casos prácticos Elaboración de trabajos e informes de manera individual o en grupo Uso de Inteligencia artificial: Uso de modelos de NLG o Generative AI en texto: No, excepto en los casos que explícitamente lo requiera el profesor, o en el caso de que el alumno quiera demostrar explícitamente las capacidades de la tecnología, en cuyo caso, deberá referenciar abiertamente su uso y en concreto la tecnología específica usada. Uso de modelos de Generative AI no linguísticos (imágenes, video u otros): Si