Los alumnos deberían seguir en paralelo todos los demás cursos del primer cuatrimestre.

- Mejorar la comprensión de cómo el modo en que una empresa gestiona a las personas puede influir positiva o negativamente en el funcionamiento de la organización. - Familiarizarse con las prácticas y actividades esenciales de Recursos Humanos. - Desarrollar la capacidad para aplicar de manera efectiva estas prácticas y actividades en situaciones reales, ya sea como Director de Recursos Humanos o como responsable de una unidad de negocio con responsabilidades en la gestión de personas.

Sesión 1: Construcción de Sistemas de RR. HH. de Alto Rendimiento Sesión 2: El Vínculo entre Estrategia y RR. HH. Sesión 3: Comprensión y Gestión de la Respuesta de los Empleados a las Prácticas de RR. HH. Sesión 4: El Significado y los Desafíos de la Implementación de RR. HH. Sesión 5: Gestión del Desempeño Sesión 6: Gestión de la Recompensa Sesión 7: Diseño de Sistemas de Recompensa (I) Sesión 8: Diseño de Sistemas de Recompensa (II) Sesión 9: Construcción de Cuadros de Mando de RR. HH.: Desafíos y Oportunidades Sesión 10: Auditoría de Iniciativas de RR. HH. ---------------------- El tema de la sostenibilidad de RR. HH. está integrado en todas las sesiones, abordándose en cada una en relación con su contenido específico.

El curso se basa en casos de estudio, lecturas y clases presenciales. El debate e intercambio de ideas y experiencias son esenciales para el desarrollo del curso. Se animará constantemente los alumnos a presentar sus visiones e ideas sobre los temas de análisis. Muchos de los problemas y cuestiones que se analizan no tienen solamente una respuesta "correcta", aunque algunas respuestas pueden ser más válidas que otras. Así pues, "estar en lo correcto" no debería ser una preocupación esencial para los alumnos a la hora de participar en las discusiones de clase. Todos los puntos de vistas pueden ser de interés. Se espera que los alumnos escuchen críticamente a los demás compañeros y que cada desacuerdo sea convenientemente explicado. Es fundamental que los alumnos preparen el material de estudio asignado antes de cada sesión. Esto es esencial para: 1) aprovechar al máximo cada sesión; 2) contribuir de manera valiosa en las discusiones de clase; y 3) participar productivamente en los ejercicios de clase. En esta asignatura el alumnado no debe utilizar herramientas de inteligencia artificial para la realización de los trabajos o ejercicios propuestos por el profesorado.