Derecho de la Unión Europea Derecho del medio ambiente

Competencias Básicas: CB6 Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación CB7 Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio CB8 Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios CB9 Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades CB10 Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. Competencias Generales: CG1 Habilidad para asesorar a actores sociales públicos y privados en la aplicación de las normas jurídicas, procurando advertir sobre la producción de conflictos antes de que se hayan producido CG2 Capacidad de identificar interrogantes jurídicos mediante la adquisición de una formación avanzada, especializada y multidisciplinar CG3 Capacidad para resolver problemas jurídicos complejos dentro del Derecho Público CG4 Capacidad de relacionar las instituciones jurídicas de las distintas ramas del Derecho Público en un contexto global CG5 Capacidad para desarrollar los rudimentos metodológicos esenciales para iniciarse en tareas investigadoras CG6 Capacidad para desarrollar un trabajo tanto en equipo como de manera autónoma en un contexto internacional y multidisciplinar. CG7 Habilidad para comprender la interrelación entre investigación científica y desarrollo de instituciones jurídicas CG8 Habilidad para manejar con soltura las diversas fuentes jurídicas y las relaciones entre ellas CG10 Capacidad de desenvolverse en contextos en los que hay poca información con la finalidad de investigar problemas jurídicos CG11 Capacidad de elaborar y presentar trabajos científicos y esquemas conceptuales que permitan conocer instituciones jurídicas relevantes Competencias Específicas: - Identificar el marco institucional de la toma de decisiones de la Union Europea en el terreno de la protección del medio ambiente - Conocer y aplicar a casos concretos las técnicas horizontales y transversales de protección ambiental regulados a nivel europeo

Tema 1.- LA POLÍTICA Y EL DERECHO AMBIENTAL DE LA UNIÓN EUROPEA: ASPECTOS INSTITUCIONALES. Tema 2.- POLÍTICA Y DERECHO AMBIENTAL EN LA UNIÓN EUROPEA: ACTORES, PROCESOS Y RESULTADOS Tema 3.- EJECUCIÓN Y CONTROL DEL DERECHO AMBIENTAL EUROPEO Tema 4.- LOS INSTRUMENTOS HORIZONTALES DE TUTELA AMBIENTAL (I): Evaluación de Impacto Ambiental Tema 5.- LOS INSTRUMENTOS HORIZONTALES DE TUTELA AMBIENTAL (II): Derecho de acceso a la información, participación y acceso a la justicia en asuntos ambientales: el impacto del Convenio de Aarhus. Tema 6: LOS INSTRUMENTOS HORIZONTALES DE TUTELA AMBIENTAL (III): El régimen de prevención y control integrados de la contaminación (IPPC) Tema 7.- LA PROTECCIÓN SECTORIAL (I): PROTECCIÓN DE LA ATMÓSFERA. CAMBIO CLIMÁTICO Tema 8.- LA PROTECCIÓN SECTORIAL (II): CUESTIONES AVANZADAS EN EL CAMPO DE LA PROTECCIÓN DE LA NATURALEZA Tema 9.- LA PROTECCIÓN SECTORIAL (III): ASPECTOS DE LA REGULACIÓN DE LOS RESIDUOS

ACTIVIDADES FORMATIVAS DEL PLAN DE ESTUDIOS REFERIDAS A MATERIAS AF1 Clase teórica AF2 Clases prácticas AF6 Trabajo en grupo AF7 Trabajo individual del estudiante AF8 Exámenes parciales y finales Código actividad Nº Horas totales Nº Horas Presenciales % Presencialidad Estudiante AF1 96 96 100% AF2 48 48 100% AF6 148 0 0 AF7 296 0 0 AF8 12 12 100% TOTAL MATERIA 600 156 26% Uso de herramientas de Inteligencia Artificial permitido selectivamente en esta asignatura. El profesor o la profesora podrá indicar una lista de trabajos y ejercicios que el/la estudiante puede realizar utilizando herramientas de IA, especificando cómo deben ser utilizadas, y cómo debe describir el/la estudiante el uso que ha hecho de las mismas. Si la utilización de IA por el/la estudiante diera lugar a fraude académico por falsear los resultados de un examen o trabajo requerido para acreditar el rendimiento académico, se aplicará lo dispuesto en el Reglamento de la Universidad Carlos III de Madrid de desarrollo parcial de la Ley 3/2022, de 24 de febrero, de convivencia universitaria.